2017թ. հունվարի 14-20-ին Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետում կայացան կուրսային աշխատանքների պաշտպանություններ:

Հունվարի 14-ին տեղի ունեցավ «Անգլերեն լեզու և գրականություն» մասնագիտության չորրորդ կուրսի ուսանողների կուրսային աշխատանքների պաշտպանությունը, որի հանձնաժողովը ղեկավարում էր Անգլերեն լեզվի և գրականության ամբիոնի վարիչ, բ.գ.թ., դոցենտ Ք.Հարությունյանը:   

Հունվարի 19-ին կայացավ «Հայոց լեզու և գրականություն» մասնագիտության չորրորդ կուրսի ուսանողների կուրսային աշխատանքների պաշտպանությունը (հայ գրականությունից), որի հանձնաժողովը ղեկավարում էր Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի վարիչ, բ.գ.թ., դոցենտ Վ.Ավագյանը:

Հունվարի 20-ին տեղի ունեցավ «Հայոց լեզու և գրականություն» մասնագիտության երրորդ կուրսի ուսանողների կուրսային աշխատանքների պաշտպանությունը (հայոց լեզվից), որի հանձնաժողովը ղեկավարում էր Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի դոցենտ, բ.գ.թ., մասնագիտության կրթական ծրագրի պատասխանատու Ա.Սարհատյանը:

Նույն օրը կայացավ «Ֆրանսերեն լեզու և գրականություն» մասնագիտության չորրորդ կուրսի ուսանողների կուրսային աշխատանքների պաշտպանությունը, որի հանձնաժողովը ղեկավարում էր Ֆրանսերեն լեզվի և գրականության ամբիոնի վարիչ, բ.գ.թ., դոցենտ Ռ.Միրզոյանը:

Բոլոր պաշտպանություններն էլ կազմակերպված էին պատշաճ մակարդակով, անցան ազատ ու անկաշկանդ մթնոլորտում, տեսական նյութի գործնական հիմնավորումներով, գրականագիտական ու լեզվաբանական վերլուծություններին զուգահեռ՝ գեղարվեստական օրինակների համապատասխան մեջբերումներով:

«Հայոց լեզու և գրականություն» մասնագիտության երրորդ կուրսի կուրսային աշխատանքների պաշտպանության հանձնաժողովի նախագահ, կրթական ծրագրի պատասխանատու Ա.Սարհատյանի խոսքով՝ բոլոր աշխատանքները համապատասխանում էին կուրսային աշխատանքներին ներկայացվող պահանջներին (թեմայի արդիականություն, բովանդակության և թեմայի համապատասխանություն, նպատակի և խնդիրների ներկայացում ու հիմնավորում, «հարցի պատմություն» և այլն), ունեին կանոնիկ կառուցվածք, կարևոր հղումներ, որոշակի ինքնուրույնություն: «Դրանց մեջ իր ինքնուրույնությամբ, ազգագրական լուրջ ու հետաքրքիր ուսումնասիրություններով աչքի ընկավ առանձնապես Լիլիթ Լյովայի Սիմոնյանի՝ «Դարբինը հայոց ծիսակարգերում» թեմայով աշխատանքը՝ արժանանալով հանձնախմբի ջերմ հավանությանն ու խրախուսաքին: Ներկայացված կուրսային աշխատանքները, – ընդգծեց Աիդա Սարհատյանը, – ևս մեկ անգամ վկայում են Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի դասախոսների պատասխանատվության ու բարեխիղճ աշխատանքի մասին»: 

Հանձնաժողովների կողմից կուրսային աշխատանքների պաշտպանությունը կարևորվեց հատկապես որպես ավարտական աշխատանքների պաշտպանության նախնական փուլ, որի ընթացքում կատարված արժեքավոր դիտարկումներն ու ցուցումները կուղղորդեն ուսանողներին առավել հաջող դրսևորվելու ամփոփիչ ատեստավորման ժամանակ:

2017թ. հունվարի 19-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ պրակտիկաների ղեկավարների հետ տնօրեն Ս. Ա. Առաքելյանի հանդիպումը, որին մասնակցում էին և Ուսումնամեթոդական վարչության պետ Ա.Դավթյանը, Մասնագիտական կողմնորոշման և պրակտիկայի կազմակերպման բաժնի աշխատակիցները:

Հանդիպման ընթացքում քննարկվեցին մասնաճյուղի՝ 2016-17 ուստարվա մանկավարժական, ուսումնական և արտադրական պրակտիկաների արդյունավետ կազմակերպման վերաբերյալ հարցեր:

Ընդգծվեց, որ պրակտիկաների ղեկավարները պրակտիկանտ-ուսանողների հետ հետևողականորեն իրականացնեն նախապատրաստական աշխատանքներ, հստակեցնեն տվյալ պրակտիկայի իրականացման նպատակը, խնդիրները, ուսանողներին կողմնորոշեն պրակտիկաների անցկացման վայրերի (ուսումնական հաստատություններ, հիմնարկ-ձեռնարկություններ և այլն) նպատակահարմար ընտրության հարցում:

Պրակտիկաների ղեկավարները հավաստեցին, որ  պրակտիկաների՝ նոր կազմված ծրագրերն ընդգրկում են այդ անհրաժեշտ դրույթները (ներածություն, պրակտիկայի նպատակը, խնդիրները, անցկացման ժամկետները, վայրը, ընթացքն ու բովանդակությունը, պրակտիկայի ավարտին ակնկալվող վերջնարդյունքները), և իրենք աշխատում են հնարավորինս արդյունավետ կազմակերպել ու իրականացնել դրանք, մշակվում են և ընթացքում կներկայացվեն լրացուցիչ առաջարկներ:

2017թ. հունվարի 16-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ տնօրեն Ս. Ա. Առաքելյանի հանդիպումը ստորաբաժանումների ղեկավարների հետ:

Հանդիպման ընթացքում մասնաճյուղի  բաժինների վարիչները տնօրենին ներկայացրին նախորդ շաբաթվա ընթացքում իրենց բաժինների կողմից իրականացված գործունեության մասին հաշվետվություն և հաջորդ շաբաթվա ընթացքում պլանավորված աշխատանքների մասին տեղեկատվություն:

Բուհի տնօրենի և ենթակառուցվածքների ներկայացուցիչների կողմից բարձրացվեցին ուսումնագիտական գործընթացի արդյունավետ կազմակերպմանն ուղղված տարբեր հարցեր, որոնք վերաբերում էին մասնաճյուղում պարբերաբար բարելավվող նյութատեխնիկական, տեղեկատվական ռեսուրսներին, որակի ներքին ապահովման գործընթացներին, փաստաթղթային հենքին, գրքային ֆոնդի համալրմանը և այլն:

Ընդգծվեց, որ եվրոպական կրթական չափորոշիչներին և Որակավորումների ազգային շրջանակի պահանջներին համապատասխան՝ կրթական ծրագրերի կառուցվածքային և բովանդակային համապատասխանեցման ուղղությամբ է աշխատում մասնաճյուղում ներդրված կրթա­կան ծրագրի ղեկավարի «ինստի­տուտ»-ը:

Նշվեց, որ անհրաժեշտ է հատուկ ուշադրություն դարձնել 2014 թվականից մասնաճյուղում ներդրված՝ դասախոսի կողմից որակի ապահովման մեխանիզմներով համալրված դասընթացների փաթեթների՝ պորտֆոլիոների գործնական կիրառությանը, մշակել հատուկ մեխանիզմներ՝ լսարանում դրանք լիարժեք գործարկելու նպատակով: