Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղ

ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղն ունի տնօրենի նոր պաշտոնակատար

4 2019թ. օգոստոսի 31-ին «Երևանի պետական համալսարան» հիմնադրամի Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ ԵՊՀ ռեկտորի պաշտոնակատար Գեղամ Գևորգյանի հանդիպումը բուհի վարչական անձնակազմի ներկայացուցիչների, ստորաբաժանումների ղեկավարների հետ:

Մայր բուհից հանդիպմանը մասնակցում էին ԵՊՀ միջազգային համագործակցության և հասարակայնության հետ կապերի գծով պրոռեկտոր Արթուր Իսրայելյանը և ԵՊՀ գլխավոր հաշվապահ Ռաֆիկ Գրիգորյանը:

Հանդիպման նպատակը ԵՊՀ ԻՄ-ի տնօրենի նոր պաշտոնակատար նշանակելն էր:

ԵՊՀ ռեկտորի պաշտոնակատար Գ.Գևորգյանը նախ ներկայացրեց մասնաճյուղում ստեղծված իրավիճակը, որ 2018թ. հունիսի 12-ին ԵՊՀ ԻՄ-ի տնօրենի պաշտոնակատար նշակակված Ա. Վ. Ցուցուլյանը ս.թ. օգոստոսի 28-ին իր դիմումի համաձայն ազատվել է աշխատանքից: Ապա Գ.Գևորգյանը նշեց, որ մինչև ընտրության կազմակերպումը ԵՊՀ ԻՄի տնօրենի ժամանակավոր պաշտոնակատար է նշանակվում տնօրենի խորհրդական, ֆիզ.մաթ. գիտ. թեկնածու, դոցենտ Անուշավան Հայկարամի Մակարյանը:

Հանդիպման ընթացքում քննարկվեցին ուսումնական գործընթացին վերաբերող տարբեր խնդիրներ, պարոն Գևորգյանը պատասխանեց հանդիպման մասնակիցների հարցերին:

Վերջում ԵՊՀ ռեկտորի պաշտոնակատար Գ.Գևորգյանը մասնաճյուղի տնօրենի նոր պաշտոնակատարին և աշխատակազմին մաղթեց արդյունավետ գործունեություն:

ԵՊՀ ԻՄ-ում կայացավ «Անձի զարգացման համընդհանուր հմտությունները` որպես աշխատաշուկայում երիտասարդների մրցունակ լինելու գրավական» խորագրով աշխատաժողով

DSCN9351 2019թ. օգոստոսի 27-ին «ԵՄ-ն հանուն երիտասարդության՝ հմտություններ ապագայի համար» տարածաշրջանային ծրագրի (2018-2020 թթ.) շրջանակներում ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ «Անձի զարգացման համընդհանուր հմտությունները` որպես աշխատաշուկայում երիտասարդների մրցունակ լինելու գրավական» խորագրով աշխատաժողով, որը կազմակերպվել էր «Սեյվ դը չիլդրեն ինթերնեշնլ» կազմակերպության հայաստանյան ներկայացուցչության կողմից՝ «ՕքսԵՋեն» երիտասարդների և կանանց իրավունքների պաշտպանության հիմնադրամի և ԵՊՀ ԻՄ-ի հետ համագործակցությամբ:

Աշխատաժողովին մասնակցում էին Տավուշի մարզպետարանի, «ՕքսԵՋեն» հիմնադրամի ներկայացուցիչներ, ԵՊՀ ԻՄ-ի վարչական անձնակազմի անդամներ, ուսանողներ, մարզի գործատուներ և երիտասարդներ:

Ողջույնի խոսքով հանդես եկան ԵՊՀ ԻՄ-ի տնօրենի պաշտոնակատար Ա. Վ. Ցուցուլյանը, «ՕքսԵՋեն» հիմնադրամի EU4Y ծրագրի համակարգող Զարուհի Տոնոյանը, «Սեյվ դը չիլդրեն ինթերնեշնլ» կազմակերպության հայաստանյան ներկայացուցչության՝ շահերի պաշտպանության փորձագետ Լիլիթ Չիտչյանը, ՀՀ Տավուշի մարզպետարանի՝ Կրթության, մշակույթի և սպորտի վարչության պետի ԺՊ Մանե Ղազումյանը:

Կարևորելով նման աշխատաժողովի անցկացումը՝ Ա. Վ. Ցուցուլյանը մասնավորապես նշեց. «Շատ հաճախ բավականին խելացի, զարգացած, լավ սովորած երիտասարդը անգլերենով ազատ հաղորդակցման հմտությունների բացակայության կամ համակարգչային որոշակի ծրագրերի իմացության բացակայության պատճառով մրցունակ չէ աշխատաշուկայում: Այնինչ նախաձեռնողականությունը, կամավորությունը, ինքնազարգացման մոտիվացիան խնդիրներ են, որոնք կրթության ընթացքում չէ որ միայն պետք է տալ… Շատ կարևորում եմ ձեր դերը, իսկապես շատ կարևոր և անհրաժեշտ գործ եք անում… Այս պահին մասնաճյուղն իրականացնում է առկա ուսուցման 13 կրթական ծրագիր. կարելի է վերցնել թիրախային կոնկրետ մեկ կամ երկու կրթական ծրագիր, փորձել հասկանալ դժվարությունները, խնդիրները և լուծել դրանք…»:

Զարուհի Տոնոյանը շնորհակալություն հայտնեց պարոն Ցուցուլյանին և իր գոհունակությունը հայտնեց, որ աշխատաշուկայում երիտասարդների մրցունակությանը վերաբերող խնդիրների մասին խոսում է հենց բուհի ներկայացուցիչը՝ կարևորելով ոչ ֆորմալ կրթության և համընդհանուր հմտությունների դերը:

Ողջունելով նմանատիպ նախաձեռնությունները՝ Մանե Ղազումյանը ևս կարևորեց ոչ ֆորմալ կրթության դերը երիտասարդների՝ հետագա աշխատանք ձեռք բերելու գործում և հույս հայտնեց, որ այդպիսի հանդիպումները նաև հիմք կհանդիսանան, որ իրենք առաջարկություններ ներկայացնեն համապատասխան կառույցներին՝ հետագայում ոչ ֆորմալ կրթության տարրերը կրթության պետական մակարդակում ներդնելու համար:

Աշխատաժողովի ընթացքում բանախոսեցին «Անձի զարգացման համընդհանուր հմտություններ» դասընթացի մասնակիցները և գործատուներ, կատարվեց քննարկում հարց ու պատասխանի ձևով:

Այնուհետև աշխատաժողովի պատասխանատուները, մասնակիցներին բաժանելով երեք խմբի (Խումբ մեկ՝ Կրթության ոլորտի ներկայացուցիչներ-մասնավոր հատված-երիտասարդներ, Խումբ երկու՝ ՔՀԿ ներկայացուցիչներ-մասնավոր հատված-երիտասարդներ, Խումբ երեք՝ պետական հատված-մասնավոր հատված-երիտասարդներ), նրանց հետ իրականացրին թեմատիկ աշխատանքներ (երիտասարդները և աշխատաշուկան. խոչընդոտներ, ձեռքբերումներ):

Վերջում ներկայացվեց քննարկման արդյունքների և հետագա քայլերի մասին:

Կայացավ տնօրենության ընդլայնված նիստ

DSCN9313

 2019թ. հուլիսի 18-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ տնօրենության ընդլայնված նիստ` Ա. Վ. Ցուցուլյանի նախագահությամբ:

Նիստին մասնակցում էին տնօրենության անդամները, Ուսումնամեթոդական վարչության աշխատակիցները:

Ընդլայնված նիստում քննարկվեցին ԵՊՀ ԻՄ-ի ուսումնամեթոդական վարչության՝ 2018-19 ուսումնական տարվա գործունեությանը վերաբերող և մի քանի ընթացիկ հարցեր:

2018-19 ուստարում ՈՒՄՎ կողմից իրականացված գործունեության մասին զեկուցեց Ուսումնամեթոդական վարչության պետ Արկադի Դավթյանը: Նա մասնավորապես նշեց, որ ԵՊՀ ԻՄ-ի ուսումնամեթոդական վարչությունն իր գործունեությունն իրականացրել է ըստ հաստատված աշխատանքային պլանի, որը բխում է ԵՊՀ ԻՄ-ի՝ 2016-2020 թթ. զարգացման ռազմավարական ծրագրից:

Սահմանված ժամկետում վարչության կողմից, ըստ կրթական ծրագրերի չափորոշիչների, ստուգվել են թվով 8 կրթական ծրագրեր, դեռևս ընթացքի մեջ է «Դիզայն» կրթական ծրա­գիրը:

Ուսա­նող­ների տեղեկացվածությունն ապահովելու նպատակով լրամշակվել են առկա և հեռակա ուսուց­ման համակարգերի բակալավրի կրթական ծրագրով սովորող ուսանողների 2019-2023 թթ. և 2019-2024 թթ. համար նախատեսված «Կրեդիտային համա­կարգով ու­սումնառության ուղեցույց և դասըն­թաց­ների տեղեկագիրք» տեղեկատվական ձեռ­նարկ­ները: Ընթացքի մեջ են «Դեկորատիվ-կիրառական արվեստ» և «Դիզայն» կրթական ծրագրերը:

Ֆակուլտետների և մասնագիտական ամբիոնների հետ համատեղ «SuperVision YSU» հա­մակարգի միջոցով կազմվել են ուսում­նական պլանները, աշխատանքային ուսումնական պլանները, ամբիոնների ժամերի հաշվարկները, դասախոսների ուսում­նական բեռնվածությունները, ըստ ֆա­կուլ­տետների դասատախտակների համապա­տասխանելիությունը, ժամավճարային հի­մունք­ներով դասավանդող դասախոսների ժամերի հաշվարկները, առարկայական մուտքերի կատարողականի հաշվարկները:

Կազմվել են քննաշրջանի ամենօրյա ժամանակացույցներ: Ընթացիկ քննությունները և ամփոփիչ ատեստավորումը իրականացվել են տեսախցիկներով վերազինված 4 լսարան­ներում:

Շարունակվել են ուսանողական շարժի հաշվարկման և վերահսկման գործընթացները: Աշխատանքներ են տարվել սովորողների՝ ՀՀ զինված ուժերում ծառայելու, ազատման, տեղափոխման, վերականգնման, հիվանդությունների պատճառով տարկետ­ման, ինչպես նաև ուսումնական գործընթացին առնչվող այլ հրամանների ուղղությամբ:

Իրականացվել է ԵՊՀ ԻՄ ուսանողական նպաստների, պետական և ներբուհական կրթաթոշակների հատկացման գործընթացը՝ առաջնորդվելով գործող կանոնակարգով:

Ըստ մեկ ուսումնական տարվա առաջադիմության արդյունքների՝ պետության կողմից ուսման վարձավճարի լրիվ փոխհատուցմամբ  տրամադրվել է ուսանողական նպաստ 116 ուսանողի, կատարվել է ընդհանուր 17 փոխատեղում: Կրթաթոշակ է տրամադրվել 1-ին կիսամյակում 101 ուսանողի, 2-րդ կիսամյակում՝ 140 ուսանողի:

«Կրթության մասին» ՀՀ օրենքի համաձայն` բուհի վճարովի համակարգում սովո­րող ուսանողներին հատկացվել է ուսման վարձավճարի մասնակի փոխհատուցում, որից օգտվել են սոցիալապես անապահով 80 ուսանող, սահմանամեր­ձ համայնքի բնակիչ 225 ուսանող:

ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղն իր ֆինանսական միջոցներից 2018-2019 ուստարվա կտրվածքով ուսանողական նպաստի ձևով տրամադրել է  100% փոխհատուցում 13 ուսանողի, կատարել  ուսման վարձավճարի 286 մասնակի փոխհատուցում (քառօրյա պատերազմի մասնակից 23 ուսանող, տնօրենի հայեցողությամբ՝ 140 ուսանող):

Հաշվետու ժամանակաշրջանում կազմակերպվել և իրականացվել են մանկավար­ժի որակավորման լրացուցիչ դասընթացներ՝ 5 կրթական ծրագրերով («Պատմություն», «Անգլերեն լեզու և գրականություն», «Ֆրանսերեն լեզու և գրականություն», «Հայոց լեզու և գրականություն», «Ինֆորմատիկա և կիրառական մաթեմատիկա»), որոնց մասնակցում է ԵՊՀ ԻՄ-ի 77 ուսանող  (II  կուրս՝ 45 ուսանող, III կուրս՝ 32 ուսանող), մասնակցելու համար դիմում-հայտ է ներկայացրել առաջին կուրսի 22 ուսանող:

Թե՛ առկա և թե՛ հեռակա ուսուցման համակարգերում առցանց եղանակով իրականացվել են դասավանդման որակի և արդյունավետության վերաբերյալ ուսանող­ների կիսամյակային հարցումները (ամփոփված են I կիսամյակի հարցումների արդյունքները, II կիսամյակի հարցումները դեռևս ընթացքի մեջ են), ինչպես նաև ԵՊՀ ԻՄ-ում ստացած կրթությունից բավարարվածության վերաբերյալ շրջանավարտների ամենամյա հարցումները:

Հաշվետու ուստարվա I կիսամյակի հարցումներին մասնակցել են մասնաճյուղի՝ առկա ուսուցման 342 ուսանողներ (ուսանողական հիմ­նական համակազմի 61.73 %-ը), հեռակա ուսուցման 347 ուսանողներ (ուսանողական հիմնական համակազմի 40.58 %-ը):

2018-2019 ուստարվա առկա և հեռակա ուսուցմամբ ամփոփիչ ատես­տա­վորումը մասնաճյուղում իրականացվել է հաստատված գրաֆիկի համաձայն սույն թվականի  մայիսի 18-ից մինչև հունիսի 23-ը, որի մասին հաշվետվությունը ներկայացվել է ԵՊՀ ԻՄ-ի գիտական խորհրդի նիստում:

Տվյալ ուստարում առկա և հեռակա ուսուցմամբ մասնաճյուղն ունեցել է ընդհանուր 377 շրջանավարտ, այդ թվում առկա ուսուցմամբ` 154 շրջա­նա­վարտ (38 անվճար, 116 վճարովի) և հեռակա ուսուցմամբ` 223 շրջանավարտ, որոնցից 6-ը նախորդ տարիներից:

Գերազանցության դիպլոմ ստացել է 22 շրջանա­վարտ­ (20 առկա, 2 հեռակա):

Առաջին փուլով մագիստրատուրա կրթական աստիճանում ուսումը շարունակելու համար հայտ է ներկայացրել 16 շրջանավարտ:

Հաշվետու ուստարում ևս ՀՀ ազգային վիճակագրական ծառայության Տավուշի մարզային գործակալությանն են ներկայացվել 3-ԳՄ ձևաչափերով հաշվետվությունները, որոնք ներառում են ուսանողների և շրջանավարտների վերաբերյալ տվյալներ, ինչպես նաև ԵՊՀ ԻՄ-ի պրոֆեսորադասախոսական կազմին առնչվող տեղեկատվություն: Ուսանողների առաջադիմության վերաբերյալ տվյալները, ըստ ուսուցման ձևերի՝ անվճար, վճարովի, ընդհանուր (ձև 34) և (ձև 10), ամփոփվել և ներկայացվել են ԵՊՀ:

Համաձայն ՈՒՄՎ ՄԿՊԿ բաժնի 2018-2019 ուստարվա աշխատանքային ուսումնական պլանի՝ բաժնի կողմից իրականացվել են 38 պրակտիկաներ (առկա ուսուցմամբ՝ 6 ուսումնական, 9 արտադրական /մանկավարժական/, 7 արտադրական, հեռակա ուսուցմամբ` 4 ուսումնական, 7 արտադրական, 5 արտադրական  /մանկավարժական/), որոնց մասնակցել են 831 ուսանողներ:

Ուսանողների պրակտի­կայի կազմակերպման մասին 39 պայմանագրերից 9-ը կնքվել է 2018-2019 ուստարում, բացի այդ՝ ձեռք է բերվել մեկ համաձայնագիր:

ՄԿՊԿ բաժնի կողմից իրականացվել է ԵՊՀ-ի կողմից կազմակերպված՝ 2019թ. դպրոցական օլիմպիադայի 1-ին փուլը, որին մարզի 34 հանրակրթական դպրոցներից մասնակցելու հայտ են ներկայացրել 268 աշակերտներ, մասնակցել՝ 235-ը: Օլիմպիադայի 2-րդ փուլ է անցել 27-ը, որոնցից 2-ը արժանացել է 3-րդ կարգի դիպլոմի, 18-ը՝ գովասանագրի:

2018-19 ուստարում Տավուշի և հարակից մարզերի  ավագ և միջնակարգ դպրոցներում և միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատություներում ՄԿՊԿ բաժինն իրականացրել է մասնագիտական կողմնորոշման աշխատանքներ: ԵՊՀ ԻՄ կողմնորոշված դպրոցների շրջանավարտների թիվը (216, որից 200-ը՝ հստակ կողմնորոշված, 16-ը՝ մասնակի կողմնորոշված), համապատասխանում է ԵՊՀ ԻՄ-ի դիմորդների թվին:

Հաշվետու ժամանակահատվածում Ուսումնամեթոդական վարչության գործունեության վերաբերյալ ՈՒՄՎ պետի հաշվետվությունը տնօրենության նիստի ընթացքում ընդունվեց ի գիտություն, իսկ վարչության գործունեությունը գնահատվեց բավարար: 

Կայացավ «Հակամարտությունների փոխակերպում» հնգօրյա դասընթացը

Գլավնի

 2018-19 ուստարվա II կիսամյակում ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի և Եկեղեցիների համաշխարհային խորհրդի հայաստանյան Կլոր սեղան հիմնադրամի համատեղ ջանքերով ԵՊՀ ԻՄ-ում իրականացվեց «Հակամարտությունների փոխակերպում» խորագրով հնգօրյա դասընթացը, որին մասնակցում էին ԵՊՀ ԻՄ-ի տարբեր մասնագիտությունների երկու տասնյակ ուսանողներ: 

Դասընթացի տեսական մասը վարեց ԵՊՀ ԻՄ-ի գրադարանի վարիչ Վլադիմիր Պողոսյանը, իսկ գործնական մասը՝ ԵՊՀ ԻՄ-ի շրջանավարտների և արտաքին շահակիցների հետ տարվող աշխատանքների համակարգող Էրինե Ղարայանը։

Սահմանված օրակարգի համաձայն՝ առաջին  հանդիպման ընթացքում անցկացվեց «Ի՞նչ է կոնֆլիկտը» վերնագրով դասը, որի ժամանակ դասընթացավարները խաղի միջոցով ծանոթացան մասնակիցների հետ, լսեցին նրանց տեսակետները և մեկնաբանությունները կոնֆլիկտի մասին, թե ինչից են կոնֆլիկտներն առաջանում, ինչ լուծումներ կարելի է տալ դրանց։ Խաղի միջոցով մասնակիցները բաժանեցին խմբերի, և նրանց տրվեցին հանձնարարություններ։ Դասն ուղեկցվեց ակտիվ քննարկմամբ։

Երկրորդ հանդիպման ժամանակ ներկայացվեց «Ի՞նչ է կոնֆլիկտի փոխակերպումը» թեմայով դասը, որի ընթացքում մասնակիցները ցուցաբերեցին մեծ ակտիվություն դասի թե՛ տեսական, թե՛ գործնական հատվածներում:  

Երրորդ հանդիպման ընթացքում ներկայացվեց «Ինչպե՞ս վերլուծել կոնֆլիկտները» վերնագրով դասը, որի ժամանակ մասնակիցների հետ նաև անցկացվեց նախորդ թեմաների ամփոփում, վերհանվեցին նրանց ակնկալիքներն իրականացվող դասընթացից։

Չորրորդ հանդիպմանը, ըստ սահմանված օրակարգի, անցկացվեց «Ինչպե՞ս հաղորդակցվել կոնֆլիկտների դեպքում» թեմայով դասը, որի ընթացքում տեսական և գործնական աշխատանքների համադրությամբ փորձ կատարվեց առանձնացնել կոնֆլիկտային կողմերի ռազմավարական առանձնահատկությունները։ Դասի վերջում մասնակիցները թեստային աշխատանքի միջոցով և խաղերով փորձեցին բացահայտել կոնֆլիկտային իրավիճակում անձնային և խմբային շահերի դերակատարությունը։

Հինգերորդ հանդիպման ընթացքում մասնակիցներին ներկայացվեց «Ինչպե՞ս արդյունավետ բանակցել» թեման, որի շրջանակներում դասավանողները փորձեցին վերհանել կարևոր բանակցությունների դերակատարությունը հակամարտությունների փոխակերպման գործում, քանի որ հենց բանակցությունների միջոցով է հնարավոր կոնֆլիկտային հարաբերությունները տեղափոխել կառուցողական դաշտ, քննարկել առկա խնդիրներն ու փոխադարձ ընդունելի լուծումները։ Դասի վերջում մասնակիցները կատարեցին թեստային աշխատանք՝ բացահայտելով սեփական բանակցային գիտելիքները։

Դասընթացավարների խոսքով՝ «Հակամարտությունների փոխակերպում» դասընթացն առավել արդյունավետ իրականացնելու համար նպատակահարմար էր այն համապատասխանեցնել թիրախային խմբին, քանի որ յուրաքանչյուր  սոցիալական խումբ ունի կոնֆլիկտային իրավիճակներին համապատասխան առանձնահատկություններ և լուծումներ։ Այս փուլում «Հակամարտությունների փոխակերպում» դասընթացն իրակացվել է ուսանողության մասնակցությամբ, ուստի փորձ է կատարվել այն ուսումնասիրել ուսանողի դիտանկյունից։ Ի դեպ, դասընթացի մասնակիցների թվում եղել են նաև մասնաճյուղի աշխատակիցներ՝ երիտասարդ գիտնականներ, ովքեր իրենց ուսանողների հետ միասին փորձել են մեկ սեղանի շուրջ ակտիվ մասնակցություն ունենալ դասընթացի թե՛ տեսական, թե՛ պրակտիկ մասերին։

Ըստ նրանց՝ ուշագրավ էր դասընթացի գործնական, խմբային աշխատանքների հատվածը, որն առավել ոգևորում և մոտիվացնում էր մասնակիցներին՝ սեփական-անձնային և խմբային տեսանկյունից, անգամ իրենց օրինակով քննարկելու այս կամ այն կոնֆլիկտային իրավիճակը։ Վերջինների գերակշիռ  հատվածը սոցիալական և ընտանեկան կոնֆլիկտներին էր վերաբերում, որոնց քննարկմանը մասնակիցները մեծ ակտիվություն էին ցուցաբերում։ Հետաքրքիր էին նաև քաղաքական և կրոնական կոնֆլիկների շուրջ քննարկումները, որոնք տեղայնացվում էին ոչ միայն տարածաշրջանային, այլև ընդհանրապես աշխարհում տեղի ունեցող քաղաքական և գաղափարական փոփոխությունների շուրջ։

Բավականին արդյունավետ էին թեստային առաջադրանքները, որոնք մասնակիցների մեջ ձևավորեցին իրենց անձի և կոնֆլիկտային իրավիճակների հաղթահարման մասին նոր մոտեցումներ ու տեսակետներ։

Դասընթացի վերջում մասնակիցներին հանձնվեցին վկայականներ, և նրանց հնարավորություն տրվեց իրականացնելու երկու դրամաշնորհային ծրագիր, որոնք արդեն ընթացքի մեջ են։

Հավելենք, որ ծրագրի վերջում Կլոր սեղան հիմնադրամի կողմից ԵՊՀ ԻՄ-ի գրադարանին նվիրաբերվեց իրենց կողմից հրատարակված շուրջ 300 միավոր գրականություն, որի համար մեր խորին երախտագիտությունն ենք հայտնում հիմնադրամին:

Կայացավ ԵՊՀ ԻՄ-ի՝ 2018-19 ուստարվա շրջանավարտների դիպլոմների հանձնման հանդիսավոր արարողությունը

_DSC4124

 2019թ. հուլիսի 10-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում տեղի ունեցավ 2018-19 ուստարվա 377 (առկա ուսուցման 154 և հեռակա ուսուցման 223) շրջանավարտների դիպլոմների հանձնման հանդիսավոր արարողությունը՝ սպասված տոն, որին մասնակցում էին պատվավոր հյուրեր, հանրապետության և մարզի տարբեր ոլորտների ներկայացուցիչներ, համալսարանականներ՝ վարչական և պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի անդամներ, ուսանողներ, շրջանավարտներ, ծնողներ, ԶԼՄ-ների ներկայացուցիչներ, արտաքին շահակիցներ:  

Տոնական միջոցառումն ուղեկցվեց ԵՊՀ ԻՄ-ի բակում Կիրառական արվեստի ֆակուլտետի շրջանավարտների ինքնատիպ աշխատանքների ցուցահանդեսով: 

Դիպլոմների հանձնման հանդիսավոր արարողությունը մեկնարկեց ՀՀ պետական օրհներգով:

2019թ. շրջանավարտներին շնորհավորեց ԵՊՀ ԻՄ-ի տնօրենի պաշտոնակատար Ա. Վ. Ցուցուլյանը՝ մասնավորապես նշելով.

«Գերաշնո՛րհ Սրբազան Հայր, զորամասի հրամանատարական հարգարժան կազմ՝ հրամանատարի գլխավորությամբ, Երևանի պետական համալսարանի ներկայացուցիչներ, հարգարժան հյուրեր, տնօրեններ, ուսանողներ, համալսարանականներ, ծնողներ, ողջունում եմ բոլորիդ: Մենք՝ համալսարանականներս, այս տարի առանձնակի հպարտություն ենք ապրում, որովհետև, բոլորդ գիտեք, որ այս տարի նշվում է Երևանի պետական համալսարանի հիմնադրման 100-ամյա հոբելյանը: Շուտով կլրանա նաև մասնաճյուղի՝ նրա միակ մասնաճյուղի հիմնադրման 25-ամյա հոբելյանը: Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղը աշխատել և աշխատում է կրթության որակի բարձրացման վրա և շարունակելու է աշխատել՝ տալով անհրաժեշտ գիտելիքներ, աշխարհայացք, մտահորիզոն, ապրելու և արարելու ձև իր բոլոր շրջանավարտներին:

Սիրելի՛ շրջանավարտներ, ԵՊՀ ԻՄ-ում դուք ստացել եք բազային անհրաժեշտ գիտելիքներ, և այս կրթության հիման վրա, որտեղ որ դուք ունեք տեսական և գործնական հմտություններ, ես վստահ եմ, որ դուք հաջողելու եք, դրա համար ես ձեզ մաղթում եմ եռանդ, կամք և կորով: Եվ կուզեմ, որ կյանքում դուք ունենաք մեծագույն հաջողություններ, որովհետև այլևս դուք Երևանի պետական համալսարանի գաղափարախոսության, լույսի կրողներն եք մեր հասարակության մեջ: Ես կուզեմ, որ ձեր կրթությունը օգնի ձեզ բարեկեցիկ կյանք կառուցելու ասպարեզում, և դրանով է՛լ ավելի բարձրացնեք Երևանի պետական համալսարանի և նրա միակ մասնաճյուղի հեղինակությունը: Մենք միասին չորս-հինգ տարի աշխատել ենք, այդ ճանապարհին եղել են հաջողություններ, կորուստներ, վշտեր, անարդարություններ, բայց ես կուզեմ, որ մեր բոլոր շրջանավարտները մեկ-երկու դրվագները չհիշեն և գեներացնեն: Ես կուզեմ, որ նրանք հիշեն այն հրաշալի ապրումները, այն գիտելիքը, այն լույսը, որը ստացել են Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղում և հեռացնեն, վանեն իրենցից այն վատը, ինչ որ կա մեր շրջապատում: Հետագան ձերն է լինելու, և դուք հետագա արարողն եք լինելու. այն, ինչ լավն եք տեսել ԵՊՀ ԻՄ-ում, եղեք նրա շարունակողը, զարգացնողը, կրողը, իսկ այն, ինչ կգտնեք, որ անարդար ու վատ է, փորձեք ձեր շրջապատում այլևս չունենալ: Ես ձեզ հաջողություն և բարի երթ եմ մաղթում, սիրելի՛ շրջանավարտներ: Շատ ուրախ եմ ձեզ շնորհավորելու և հատկապես ձեր ծնողներին, որոնք ամեն ինչ արել են, որ դուք ստանաք այս անհրաժեշտ կրթությունը: Շնորհավո՜ր, սիրելի՛ շրջանավարտներ»:

Օրհնության խոսքով ու Տերունական աղոթքով հանդես եկավ Տավուշի թեմի առաջնորդ Տեր Բագրատ եպիսկոպոս Գալստանյանը: Նա մասնավորապես նշեց. «…Մեծ սրտով և ուրախությամբ ուզում եմ շնորհավորել մեր համալսարանին, որովհետև, ինչպես մշտապես ասել եմ, սա մի ամրոց է և դարբնոց է մեր տարածաշրջանում, ինչպես Տավուշ աշխարհը հայրենիքի, մեր պետականության դարպասն է, այնպես էլ այս համալսարանը, գտնվելով խորհրդանշական այս չքնաղ վայրում՝ մեր աշխարհում, նաև մեր կրթության, մեր ազատագրության, մեր հոգևոր-մշակութային մարդակերտումի կարևորագույն դարպասն ու ամրոցն է: Ես շնորհավորում եմ բոլոր ավարտողներին, պարոն Ցուցուլյանն ասաց, որ մոտ 380 հոգի է այսօր կյանք մեկնում: Հուսամ, որ 380 ուղղություններով դուք մեծապես ներդրում կունենաք մեր ժողովրդի կյանքում (դա կլինի Տավուշում, թե թունելից այն կողմ), ներդրում ունենալով՝ կփոխեք կյանքը, ձեր հմտություններով, ձեր վաստակած գիտելիքներով, ձեր ներկայությամբ, ձեր մարդկային տեսակով և որակներով կյանքին նոր որակ և համ կփոխանցեք: Շնորհավորում եմ մեր համալսարանի տեսչությանը, պարո՛ն Ցուցուլյան, Ձեզ և Ձեր շուրջը գտնվող բոլոր գործակիցներին, շնորհավորում եմ մեր ողջ ժողովրդին, շնորհավորում եմ վերստին մեր ավարտողներին և ձեր ծնողներին, ընտանիքներին և բոլորիս: Աստված օրհնի ձեր ընթացքը: Կեցցե՛ մեր համալսարանը, կեցցե՛ Իջևանի (ինչպես միշտ ասում եմ՝ անձնականացված ԻՄ) մասնաճյուղը, մեր ժողովուրդը, Տավուշ աշխարհը, և կեցցե՛ Հայաստանի Հանրապետությունը: Շնորհավո՛ր բոլորիդ»:

Ապա հնչեց սիրելի Մայր բուհի՝ Երևանի պետական համալսարանի հիմնը, որին հաջորդեց Տավուշի հիմնը (խոսքը և երաժշտությունը՝ Տեր Բագրատ եպիսկոպոս Գալստանյանի)՝ Տավուշի թեմի երգչախմբի կատարմամբ:

ԵՊՀ ԻՄ-ի շրջանավարտներին շնորհավորեց և բարեմաղթանքներ հղեց ԵՊՀ գիտքարտուղար Լևոն Հովսեփյանը. «Սիրելի՛ շրջանավարտներ, այսօր, հիրավի, չափազանց կարևոր և հիշարժան օր է ձեր կյանքում. դուք կատարեցիք ձեր կյանքի կարևոր քայլերից մեկը՝ արդեն իսկ դառնալով, հանդիսանալով համալսարանական: Համալսարանական լինելը, համալսարանականի կոչումը կրելը ոչ միայն պատիվ է, այլև պատասխանատվություն, պատասխանատվություն ձեր շրջապատի առջև, մեր ժողովրդի և հանրության, մեր պետության առջև, ուստի ձեր հետագա աշխատանքային, մասնագիտական գործունեության մեջ դուք պետք է ձգտեք անել առավելագույնը մեր պետության զարգացման, բարօրության համար: … Մենք հուսով ենք, որ դեռևս ձեր կարևոր հաջողությունների, ձեռքբերումներ և նվաճումների ականատեսը կլինենք և առիթներ կունենանք ձեզ շնորհավորելու և մաղթանքներ հղելու: Երևանի պետական համալսարանի 100-ամյա հոբելյանական տարեդարձի շրջանակում դուք ստանում եք ձեր ավարտական վկայագրերը. սա չափազանց կարևոր, հիշարժան և խորհրդանշական է… ԵՊՀ-ի ղեկավարության` ռեկտորատի անունից շնորհավորում եմ այս կարևոր և հիշարժան օրվա կապակցությամբ՝ մաղթելով ձեզ բարի երթ, կարևոր ձեռքբերումներ, նվաճումներ և հաղթանակներ՝ ի շահ մեր ժողովրդի և մեր պետության»:

Շնորհավորական խոսքով հանդես եկան Իջևանի քաղաքապետարանի մշակույթի բաժնի վարիչ Լիլիթ Ղալումյանը, «Տավուշ» հայրենակցական միության նախագահ, մ.գ.թ., պրոֆեսոր Լավրենտի Միրզոյանը, գրող, հրապարակախոս Խաչիկ Մանուկյանը, Իջևանի զորամասի հրամանատարի` անձնակազմի հետ տարվող աշխատանքների գծով տեղակալ, փոխգնդապետ Նվեր Մանգասարյանը, հայ անվանի հուշարձանագետ, պատմաբան, բանահավաք, Հայկական ճարտարապետությունն ուսումնասիրող հիմնադրամի երևանյան գրասենյակի նախագահ Սամվել Կարապետյանը, ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի այս տարվա շրջանավարտ, «ԵՊՀ լավագույն ուսանող-2019» մրցույթի հաղթող Սյուզաննա Շահնազարյանը և ուրիշներ:

Ելույթներն ընդմիջարկվեցին մասնաճյուղի ուսանողների երաժշտական գեղեցիկ կատարումներով:

Այնուհետև ԵՊՀ ԻՄ-ի տնօրենի պաշտոնակատար Ա. Վ. Ցուցուլյանը մասնաճյուղի` 2018-2019 ուստարվա գործունեությանը մեծապես աջակցելու, բուհում տարբեր թեմաներով հետաքրքիր և ուսանելի դասընթացներ վարելու համար շնորհակալագրեր հանձնեց ՀՀ և Տավուշի մարզի տարբեր ոլորտների մի շարք ներկայացուցիչների:

Շնորհակալագրերից հետո տեղի ունեցավ 2019թ. շրջանավարտների դիպլոմների հանդիսավոր հանձնումը:

Նախ գերազանց առաջադիմությամբ շրջանավարտներին պարոն Ցուցուլյանը հանձնեց կարմիր դիպլոմները, ապա բուհի համապատասխան ստորաբաժանումների ներկայացուցիչները, ըստ ֆակուլտետների և մասնագիտությունների, դիպլոմները հանձնեցին առկա և հեռակա ուսուցման մյուս շրջանավարտներին:

Տոնական միջոցառումը շարունակվեց Տավշո գեղատեսիլ բնության գրկում՝ Ենոքավանի «Ապագա տուր» հյուրանոցային համալիրի տարածքում կազմակերպված երաժշտական-պարային երեկույթով և հյուրասիրությամբ: