Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղ

ՈՒԽ-ի կողմից անցկացվեց «Ինչպե՞ս գրել ռեզյումե և ներկայանալ հարցազրույցի» թեմայով սեմինար

2017թ. ապրիլի 12-ին ԵՊՀ ԻՄ-ի ուսանողական խորհրդի նախաձեռնությամբ մասնաճյուղում կայացավ «Ինչպե՞ս գրել ռեզյումե և ներկայանալ հարցազրույցի» թեմայով սեմինար, որը վարում էր ՈՒԽ-ի անդամ, «ԱԼԳ» մասնագիտության երկրորդ կուրսի ուսանողուհի Արինա Պարոնյանը:

ՈՒԽ-ի կողմից անցկացվեց «Ինչպե՞ս գրել ռեզյումե և ներկայանալ հարցազրույցի» թեմայով սեմինար

Սեմինարն իր բնույթով ինտերակտիվ էր, մասնակցում էին տարբեր կուրսերի ու մասնագիտությունների ուսանողներ:

Նախ նշվեց սեմինարի նպատակը, խնդիրները, ընդգծվեց թեմայի կարևորությունը: Շեշտվեց, որ մեր ժամանականերում յուրաքանչյուր մարդ պետք է ունենա համապատասխան հմտություններ իր անձն ու մասնագիտական ունակությունները առավելագույնս ներկայացնելու համար:  

ՈՒԽ-ի կողմից անցկացվեց «Ինչպե՞ս գրել ռեզյումե և ներկայանալ հարցազրույցի» թեմայով սեմինար

Ապա ներկայացվեցին ռեզյումե կազմելու նրբությունները, թե ինչպիսի կառուցվածք ու բովանդակություն պիտի ունենա այն, ինչին ուշադրություն դարձնել և այլն:

Այնուհետև տարբերակվեցին ոչ ճիշտ կազմված ռեզյումեների տեսակները և այդ ընթացքում հաճախակի թույլ տրվող սխալները.

  • Թափթփված ու խառը ռեզյումե,
  • Ռեզյումե, որի անունն է «Ռեզյումե»,
  • Անհաջող լուսանկար,
  • Միակ ռեզյումեն տարբեր բնագավառների գործատուներին ներկայացնելու համար,
  • Սիրելի սպորտաձև, զբաղմունք, անձնական կարգավիճակ, երեխաների քանակ և այլն,
  • Հմտություններ, որոնք ունեն բոլորը,
  • Աշխատատեղերը փոխելու խոշոր դադարների մասին,
  • Սոցիալական ցանցերի հաշիվների աններդաշնակությունը ռեզյումեի հետ,
  • Չափազանց կարճ կամ չափազանց երկար ռեզյումե,
  • 15 տարվա հնեցման աշխատանքային փորձ:

Տեսական գիտելիքներին զուգահեռ՝ բերվեցին օրինակելի ռեզյումեների օրինակներ:

Սեմինարի երկրորդ մասը վերաբերում էր աշխատանքային հարցազրույցին ճիշտ ներկայանալու նորմերին:

Նշվեց, թե ինչպես պետք է պատրաստվել հարցազրույցին, ինչին պետք է ուշադրություն դարձնել, ինչ քայլեր կան, որ հնարավոր է հիասթափեցնեն գործատուին և  այլն:

ՈՒԽ-ի կողմից անցկացվեց «Ինչպե՞ս գրել ռեզյումե և ներկայանալ հարցազրույցի» թեմայով սեմինար

 

Ստացած գիտելիքներն ամրապնդելու նպատակով ուսանողները  դերերով խաղ խաղացին՝ փորձելով կերպարանավորել լավ ու վատ գործատուներին և գործատուներին  ճիշտ ու սխալ ներկայացողներին:

ՈՒԽ-ի կողմից անցկացվեց «Ինչպե՞ս գրել ռեզյումե և ներկայանալ հարցազրույցի» թեմայով սեմինար

Վերջում սեմինարի մասնակիցներն իրենց գոհունակությունն արտահայտեցին Ուսանողական խորհրդին՝ հետաքրքիր և ուսանելի նախաձեռնության համար:

ՈՒԽ-ի կողմից անցկացվեց «Ինչպե՞ս գրել ռեզյումե և ներկայանալ հարցազրույցի» թեմայով սեմինար

Կայացավ «Բարձրագույն զգացմունքների դրսևորման հոգեբանական ձևերը» թեմայով դաս-քննարկում

 2017թ. ապրիլի 12-ին ԵՊՀ ԻՄ-ի «Անգլերեն լեզու և գրականություն» մասնագիտության 2-րդ կուրսում Մանկավարժության և հոգեբանության ամբիոնի կողմից կազմակերպվել էր «Բարձրագույն զգացմունքների դրսևորման հոգեբանական ձևերը» թեմայով դաս-քննարկում, որը վարեց Մանկավարժության և հոգեբանության  ամբիոնի ասիստենտ, հ.գ.թ Ա. Ս. Քամալյանը:

Կայացավ «Բարձրագույն զգացմունքների դրսևորման հոգեբանական ձևերը» թեմայով դաս-քննարկում

Ներկա էին Մանկավարժության և հոգեբանության  ամբիոնի վարիչ Լ.Հարությունյանը, պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի ներկայացուցիչներ, տարբեր մասնագիտությունների ուսանողներ:

Կայացավ «Բարձրագույն զգացմունքների դրսևորման հոգեբանական ձևերը» թեմայով դաս-քննարկում

Դաս-քննարկման ընթացքում ներկայացվեցին սիրո հոգեբանական փուլերը և տեսակները, զգացմունքների դրսևորման առանձնահատկությունները ինտրովերտ և էքստրավերտ հոգեբանական խմբերի դեպքում, խանդի հոգեբանական առանձնահատկությունները, սիրահարվածության հոգեբանական կողմերը, հույզերի տեսակները:

Կայացավ «Բարձրագույն զգացմունքների դրսևորման հոգեբանական ձևերը» թեմայով դաս-քննարկում

Քննարկումն անցավ ջերմ ու անմիջական մթնոլորտում:

Ներկայացվեցին նաև փոքրիկ տեսաֆիլմեր, գեղեցիկ բանաստեղծություններ, հետաքրքիր պատմություններ և աֆորիզմներ:

Կայացավ «Բարձրագույն զգացմունքների դրսևորման հոգեբանական ձևերը» թեմայով դաս-քննարկում

 

 

«Հողերի պահպանման հիմնախնդիրները» թեմայով զեկուցում կարդաց «ՔԿԳ» III կուրսի ուսանող Հակոբ Դավթյանը

2017թ. մարտի 31-ին «Հողերի պահպանման հիմնախնդիրները» թեմայով զեկուցում կարդաց Բնական գիտությունների ֆակուլտետի «Քարտեզագրություն և կադաստրային գործ» մասնագիտության III կուրսի ուսանող Հակոբ Դավթյանը:

«Հողերի պահպանման հիմնախնդիրները» թեմայով զեկուցում կարդաց   «ՔԿԳ» III կուրսի ուսանող Հակոբ Դավթյանը

Զեկուցման մեջ ներկայացվեցին  հողի՝ երկրագնդի առանձնահատուկ պաշարի ստեղծման, օգտագործման և պահպանության մեթոդները:

Ընդգծվեց, որ հողը թեև վերականգնվող բնական պաշար է, սակայն այդ վերականգնումը չափազանց դանդաղ է ընթանում`1սմ-ը 100 տարում:

Որպես հողային ֆոնդի օգտագործման հետ կապված գլխավոր հիմնախնդիր՝ նշվեց գյուղատնտեսական հողերի շարունակ վատթարացումը`դեգրադացիան, որը բերում է հողի բերրիության անկման:

Նշվեց, որ հողերը քայքայվում են մարդու սխալ տնտեսական գործունեության հետևանքով և բնական ճանապարհով:

Առանձնացվեցին հողերի քայքայման հիմնական պատճառները՝ էրոզիան, աղակալումը, ճահճացումը, օգտակար հանածոների ոչ խելամիտ արդյունահանումը, քաղաքների, արդյունաբերական ձեռնարկությունների, ճանապարհների և այլ շինարարական օբյեկտների սխալ պլանավորումը, հողերի քիմիական աղտոտումը և այլն:

«Հողերի պահպանման հիմնախնդիրները» թեմայով զեկուցում կարդաց   «ՔԿԳ» III կուրսի ուսանող Հակոբ Դավթյանը

Հիմնավորվեց, որ հողերի պահպանումը, նրա ռացիոնալ և խելացի օգտագործումն ունի մեծ նշանակություն. հողը մարդկանց կերակրող բնական տարրն է, և նրա վիճակի վատթարացումը կարող է հանգեցնել նրան, որ մարդը աստիճանաբար կզրկվի իր սննդի հայթայթման հիմնական միջոցից:

Ներկայացվեցին հիմնախնդրի վերացման գլխավոր ուղիները, որոնք են՝ հողաբարելավումը, մելիորացիան (հողի բերրիության երկարաժամկետ բարձրացման կամ տեղանքի ընդհանուր բարելավման նպատակով կիրառվող կազմակերպած, տնտեսական և տեխնիկական միջոցառումների ամբողջությունը), ագրոանտառմելիորացիան (ձորակների, լանջերի, ավազուտների անտառապատումը, տեխնիկական և կենսաբանական ռեկուլտիվացիան (առաջինի դեպքում կատարվում է տարածքի հատակագծում և հարթեցում, այն ծածկվում է բերրի հողի շերտով, երկրորդի ժամանակ կատարվում է քարահավաք, հարթեցում, հողի վարուցանք, պարարտացում, այնուհետև ծառատնկում), առաջավոր ագրոտեխնիկական, հողերի վերակուլտիվացիան (հողային մակերևույթի արագ վերականգնման համար պայմանների ստեղծումը), հողերի աղտոտման դեմ պայքարը և այլն:

Շեշտվեց, որ թեև բնապահպանական հիմնախնդիրները ոչ միշտ են առաջանում մարդու սխալ գործունեության հետևանքով, սակայն վերջինիս հետևանքով առաջացած հիմնախնդիրները չափազանց շատ են, ուստի անհրաժեշտ է  ձեռնարկել կանխարգելիչ միջոցառումներ, որոնք իրականացնելն ավելի հեշտ է և մատչելի, քան հիմնախնդիրը վերացնելը:

Վերջում ծավալվեց հետաքրքիր քննարկում՝ դասախոսների և ուսանողների մասնակցությամբ:

Ուսումնական պրակտիկայի շրջանակներում մեր ուսանողներն այցելեցին Մորու ձորի վանք

2016-17 ուստարվա երկրորդ կիսամյակում ԵՊՀ ԻՄ-ի «Սերվիս» մասնագիտության 2-րդ կուրսի ուսանողները՝ ուսումնական պրակտիկայի ղեկավար Ա.Ուլիխանյանի ուղեկցությամբ, ուսումնական պրակտիկայի շրջանակներում այցելեցին Տավուշի մարզի Մորու ձորի վանք (Ծռվիզի վանք):

Ուսումնական պրակտիկայի շրջանակներում  մեր ուսանողներն այցելեցին Մորու ձորի վանք

Նրանց նախապես հանձնարարվել էր տեղեկություններ պատրաստել վանքի մասին: «Սերվիս» մասնագիտության 2-րդ կուրսի ուսանողուհի Դիանա Փիրումյանը որպես էքսկուրսավար ներկայացրեց վանքի պատմությունը: Նա մասնավորապես նշեց, որ Ծռվզի Վանքի Սբ. Աստվածածին եկեղեցին Աղստևի հովտի՝ 5-րդ դարից կանգուն մնացած հուշարձան է:

Այն փոքր քառախորան կենտրոնագմբեթ եկեղեցի է՝ կառուցված 5-7-րդ դդ: Խորանները ներսից պայտաձև են, դրսից՝ կիսաշրջանաձև (բացառությամբ՝ դրսից ուղղանկյուն հարավային խորանի)։ Արևելյան խորանի գմբեթակիր կամարների խոյակները և նրանց միջև ձգվող հորիզոնական գոտին ունեն նշտարաձև, ստորին մասում՝ հյուսածո զարդաքանդակների շարքեր։

Ուսումնական պրակտիկայի շրջանակներում  մեր ուսանողներն այցելեցին Մորու ձորի վանք

Վանքը բարգավաճել է 12-13-րդ դարերում և դարձել Մահկանաբերդի գավառի հոգևոր կենտրոններից։ Եկեղեցին հարուստ է վիմական արձանագրություններով։ Ըստ մատուռի պատերին արված արձանագրությունների՝ վրացի իշխան Գեորգին 1156-1184 թվականներին ազատել է վանքը հարկերից։

Նաև հայտնի է, որ գմբեթը վերանորոգել է 1213 թվականին աթաբեկ Իվանե Զաքարյանը։ Մորու ձորի մատուռը 1980թ. ենթարկվել է վերանորոգման, այժմ գտնվում է նորմալ վիճակում։

Ուսումնական պրակտիկայի ընթացքում «Սերվիս» մասնագիտության ուսանողները ծանոթացան շինության ճարտարապետությանը, պատերի զարդաքանդակներին  և արձանագրություններին:

Ուսումնական պրակտիկայի շրջանակներում  մեր ուսանողներն այցելեցին Մորու ձորի վանք

Նրանք ուսումնասիրեցին տարածաշրջանի  զբոսաշրջային ներուժը, եկեղեցու շրջակա միջավայրը, վանքից ոչ հեռու գտնվող հանգստյան գոտին, որտեղ այցելուները կազմակերպում են իրենց հանգիստը, տեղեկացան, որ շնորհիվ իր նպաստավոր բնակլիմայական պայմանների և հրաշալի բնական միջավայրի՝ տեղանքը հարմար վայր է նաև վրանային արշավների համար:

Բասկետբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

2017թվականի ապրիլի 11-ին Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ բասկետբոլի մասնաճյուղային առաջնություն, որին մասնակցում էին Ուսանողական խորհրդի և Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետի հավաքական թիմերը:

Բասկետբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

Խաղն ավարտվեց 17:8 հաշվով: Հաղթեց Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետի հավաքականը:

Արտակարգ իրավիճակների, մարմնակրթության և սպորտի ամբիոնի վարիչ Վարդիթեր Պողոսյանը շնորհավորեց հաղթող թիմին, մաղթեց նոր հաջողություններ՝ տնօրենության կողմից հանձնելով հուշանվեր:

Բասկետբոլի մասնաճյուղային առաջնություն