Миссия ЕГУ ИФ

Иджеванский филиал фонда «Ереванский государственный университет» (ЕГУ ИФ или Филиал) стремится предоставлять качественные образовательные программы, осуществлять инновационное, ориентированное на студента обучение и поощрять принципы совершенства среди студентов и сотрудников.

ЕГУ ИМ стремится стать учреждением, которое:

• предлагает студентам образовательные программы, обеспечивающие всесторонние знания, навыки и умения, основанные на исследовательской деятельности, творчестве и инновациях, в соответствии с основными принципами Европейского пространства высшего образования;

• обеспечивает воспитание студентов в духе моральных, национальных и общечеловеческих ценностей;

• доступно и предоставляет широкий выбор возможностей для различных слоев общества;

• предоставляет студентам и сотрудникам современные инфраструктуры и благоприятную среду, необходимые для получения качественного образования и проведения исследований;

• обеспечивает непрерывное улучшение качества во всех сферах своей деятельности благодаря эффективному управлению и администрированию университета;

• предоставляет услуги дополнительного непрерывного образования и профессионального консультирования в соответствии с общественными потребностями.

В рамках своей миссии Иджеванский филиал ЕГУ ставит следующие задачи в Стратегической программе развития на 2022-2026 гг.:

• Усилить конкурентоспособность университета,

• Регулярно улучшать качество образовательной и научно-исследовательской деятельности,

• Расширять спектр предоставляемых научно-образовательных услуг,

• Активизировать работу с потенциальными потребителями университетских услуг,

• Перейти от научно-образовательной деятельности к принципам «исследовательского университета», т.е. строить образовательную деятельность на результатах передовых научных исследований сотрудников университета и студентов,

• Совершенствовать систему управления университетом на основе принципа «предпринимательского университета», вовлекая в процессы принятия решений большее количество внешних заинтересованных сторон, представителей преподавательского состава и студентов,

• Формировать прогностическую кадровую политику, привлекая к работе ученых и исследователей, создавая систему профессионального и личностного роста для талантливой молодежи,

Формировать единое университетское информационное пространство в рамках концепции «цифрового университета», что предполагает максимальную автоматизацию управленческих процессов и информационное обеспечение с применением цифровых технологий.

Стратегическая программа развития ЕГУ ИФ на 2022-2026 гг. включает дорожную карту развития университета по всем основным направлениям и предполагает системные изменения через реализацию приоритетных проектов.

Приоритеты университета:

• Развитие «Цифрового университета» через реализацию соответствующих образовательных программ по всем направлениям научного и образовательного развития, создание лабораторий, применение инновационных технологий;

• Бизнес-сотрудничество с органами регионального самоуправления и деловым сообществом для подготовки высококвалифицированных кадров, способных решать региональные задачи;

• Развитие сотрудничества с зарубежными учебными заведениями;

• Обеспечение профессионального, творческого и научного роста преподавательского состава;

• Развитие творческого и социального потенциала студентов путем создания молодежной инновационной среды, обеспечение их развития и прогресса на основе разнообразных социально-культурных практик, экспериментов и неформального образования;

• Повышение конкурентоспособности и рейтинга университета за счет гибкой и инновационной организации образования.

Оставаясь верным миссии предоставить студентам основанное на знаниях образование, предоставить конкурентоспособные знания и опыт, которые позволят студентам внести положительный вклад в развитие государства и общества.

ЗАДАЧА 1.1. ПРИЕМ Привлекать абитуриентов с высоким потенциалом, обеспечивая принцип инклюзивности.

Ожидаемые результаты: Стабильный поток абитуриентов с высоким потенциалом, сформированный посредством маркетинговых процессов и мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение абитуриентов, а также применения привлекательных предложений и пересмотренных механизмов выбора студентов, соответствующих оптимизированным квотам приема.

ЗАДАЧА 1.2. КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Предоставить каждому студенту высококачественные академические знания и опыт, гарантируя общие и профессиональные навыки и обеспечивая непрерывность образования.

Ожидаемые результаты: Новые образовательные программы с гибкой междисциплинарной структурой, регулярно обновляемые, предлагающие студентам широкие возможности для мобильности и профессионального опыта, результаты которых удовлетворяют образовательные потребности заинтересованных сторон и сопоставимы с результатами аналогичных международных программ.

ЗАДАЧА 1.3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Обеспечить каждому студенту физическую и виртуальную среду, способствующую развитию.

Ожидаемые результаты: Образовательная среда, постоянно обновляемая и обеспеченная необходимыми ресурсами для реализации образовательных программ, доступная и способствующая обучению, работе и эффективной внеклассной деятельности внутренних и внешних заинтересованных сторон.

ЗАДАЧА 1.4. КАЧЕСТВЕННЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ Обеспечить развитие профессионального сообщества.

Ожидаемые результаты: Оптимизированные и стабильные составы профессорско-преподавательского и учебно-вспомогательного персонала, обладающие необходимыми профессиональными и исследовательскими навыками для реализации образовательных программ филиала, потребности и эффективность работы которых регулярно оцениваются, а на основе этих оценок проводятся комплексные мероприятия по их совершенствованию, способствующие их профессиональному непрерывному росту.

ЗАДАЧА 1.5. ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ И СОТРУДНИЧЕСТВО Улучшить показатели интернационализации филиала в образовательной и исследовательской сферах.

Ожидаемые результаты: Улучшенные показатели интернационализации филиала в образовательной и исследовательской сферах.

ЗАДАЧА 1.6. ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Повысить эффективность управления филиалом в образовательной сфере.

Ожидаемые результаты: Внедренный цикл ПИГБ (планирование-исполнение-оценка-улучшение) с инструментами, обеспечивающими эффективное управление деятельностью учебных подразделений и преподавательского состава, который приемлем для заинтересованных сторон и обеспечивает участие в управлении. Осуществлять и развивать инновационные исследования по широкому спектру гуманитарных, социально-экономических, гуманитарных и естественных наук.

ЗАДАЧА 2.1. ОБРАЗОВАНИЕ Развивать основанное на исследованиях образование.

Ожидаемые результаты: Реализация образовательных программ, основанных на новых подходах к обучению, в сотрудничестве с научными учреждениями и ведущими учеными, наличие необходимой среды и увеличение финансовых вложений в исследования.

ЗАДАЧА 2.2. КАЧЕСТВЕННЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ Разработать политику, направленную на сохранение и развитие научного потенциала.

Ожидаемые результаты: Комплексные мероприятия и программы, направленные на развитие и поддержку научного потенциала молодых ученых и студентов, их вовлечение в научную деятельность.

ЗАДАЧА 2.3. ВИДИМОСТЬ ИДЖЕВАНСКОГО ФИЛИАЛА ЕГУ Укрепить репутацию филиала как научно-исследовательской организации.

Ожидаемые результаты: Увеличение количества публикаций в международных и рейтинговых журналах, популяризация исследований.

ЗАДАЧА 2.4. ЭФФЕКТИВНАЯ И БЕЗОПАСНАЯ СРЕДА Обеспечить эффективную и безопасную научно-образовательную среду.

Ожидаемые результаты: Ресурсы и безопасная инфраструктура, необходимые для реализации исследовательских и инновационных программ.

ЗАДАЧА 2.5. СОТРУДНИЧЕСТВО Развивать научное сотрудничество Иджеванского филиала ЕГУ с научно-исследовательскими институтами, университетами и предприятиями.

Ожидаемые результаты: Совместные исследовательские программы с научными учреждениями и университетами, направленные на выявление и решение региональных проблем.

ЗАДАЧА 2.6. СТИМУЛИРОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА Развивать международное научное сотрудничество Иджеванского филиала ЕГУ с зарубежными университетами и научными центрами.

Ожидаемые результаты: Существующие механизмы распространения информации о программах мобильности и грантовых программах, активная научная деятельность и наличие сотрудничества.

ЗАДАЧА 2.7. УПРАВЛЕНИЕ Осуществлять единую политику управления научно-исследовательской деятельностью.

Ожидаемые результаты: Регулярный процесс предоставления внутренних грантов, направленных на решение региональных проблем, и приток финансовых средств от коммерциализации результатов.

ЗАДАЧА 2.8. ЭТИКА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Осуществлять политику применения этических норм научно-исследовательской деятельности и формирования открытой научной среды.

Ожидаемые результаты: Действующие нормы этики и добросовестности в научно-исследовательской деятельности, система оценки научных результатов.

ЗАДАЧА 3.1. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Изучать общественный спрос и предлагать дополнительные образовательные программы, соответствующие потребностям рынка труда и нуждам заинтересованных сторон ЕГУ ИМ.

Ожидаемые результаты: Дополнительные образовательные программы, соответствующие общественному спросу, потребностям рынка труда и нуждам заинтересованных сторон ЕГУ ИМ.

ЗАДАЧА 3.2. СОТРУДНИЧЕСТВО Формировать стабильную систему сотрудничества с предприятиями и способствовать развитию карьеры заинтересованных сторон.

Ожидаемые результаты: Участие ведущих специалистов предприятий и успешных выпускников в образовательных процессах и поддержка карьерного развития заинтересованных сторон.

ЗАДАЧА 3.3. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ Совершенствовать систему неформального образования и консультативных услуг.

Ожидаемые результаты: Дополнительные образовательные программы и профессиональные консультации, соответствующие потребностям рынка труда и общества, разработанные с новыми подходами.

ЗАДАЧА 3.4. СТАБИЛЬНЫЕ ВНЕШНИЕ СВЯЗИ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ Обеспечить подотчетность филиала перед обществом.

Ожидаемые результаты: Эффективные механизмы и программы сотрудничества филиала с обществом и структурами региона, соответствующие утвержденной политике, процессы, обеспечивающие прозрачность деятельности филиала.

ЗАДАЧА 3.5. ПОВЫШЕНИЕ РЕЙТИНГА ЕГУ ИМ Повысить республиканскую и международную видимость и привлекательность филиала.

Ожидаемые результаты: Участие филиала в различных республиканских и международных образовательных и научных процессах и программах.

Հիմնական դրույթներ և մոտեցումներ

Մարդկային ռեսուրսի շարունակական զարգացումը ԵՊՀ ԻՄ ռազմավարության կարևոր դրույթներից է: Մարդկային ռեսուրսի զարգացումը ներառում է հավելյալ գիտելիքների, կարողությունների և հմտությունների տրամադրում,որն ապահովվում է հիմնականում ԵՊՀ ԻՄ ինչպես պրոֆեսորադասախոսական, այնպես էլ վարչական անձնակազմի վերապատրաստումների միջոցով: Մասնաճյուղը մասնավորապես կարևորում է մարդկային ռեսուրսների մասնագիտական, մեթոդաբանական, կազմակերպչական և հաղորդակցման հմտությունների զարգացումը:
Մասնաճյուղում առկա մարդկային ռեսուրսի զարգացմանը զուգահեռ անհրաժեշտ է նաև Մասնաճյուղը համալրել որակյալ կադրերով:
Մարդկային ռեսուրսի ներգրավվման համար կարևոր է աշխատավարձերի բարձրացումը, ինչը մի կողմից նախ պետք է համապատասխանեցվի երկրի տնտեսական վիճակին, մյուս կողմից արտացոլի աշխատակցի ձեռքբերումներն ու առաջխաղացումը: Այս նպատակով անհրաժեշտ է ներդնել արդյունավետ գնահատման համակարգ, վերանայել աշխատավարձերի սահմանման սկզբունքները և արդիականացնել աշխատանքի ընդունման ընթացակարգերը:
Աշխատակիցների և ստորաբաժանումների գործունեության պլանավորումն ու հաշվետվողականությունը պետք է դառնան գնահատման համակարգի կարևոր մասը: Այս մեխանիզմը կօգնի ստուգել աշխատակիցների արդյունավետությունը, խթանել կարգապահությունը: Աշխատավարձերի բարձրացման հետ մեկտեղ խրախուսման այլ միջոցներ նույնպես կարող են կիրառվել: Այս պահին Մասնաճյուղը տրամադրում է առողջապահական ապահովագրություն և ենթակառուցվածքներից օգտվելու որոշ արտոնություններ, սակայն հավելյալ նախաձեռնությունները կարող են նպաստել կորպորատիվ սոցիալական պատասխանատվության շրջանակի ձևավորմանը և Մասնաճյուղում աշխատելու գրավչության բարձրացմանը:
Աշխատակիցների կարողությունների զարգացմանն է ուղղված վերապատարստման ծրագրերի իրականացումը: Այս համատեքստում անհրաժեշտ է կազմակերպել դասընթացներ, սեմինարներ, աշխատարաններ և այլ միջոցառումներ, որոնցից ստացած գիտելիքները աշխատանքային գործունեության մեջ կիրառման հնարավորություն կընձեռնեն:

Խնդիր 4․1 Վարչական, կրթական և գիտահետազոտական անձնակազմի կարիքներին արձագանքող և գործունեության արդյունավետության շարունակական բարձրացմանն ուղղված վերապատրաստումների համակարգի բարելավում՝ մասնագիտական, մեթոդաբանական, կազմակերպչական և հաղորդակցական կարողությունների զարգացում։

4․1․1 Մշակել և իրականացնել վարչական և պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի կարիքների գնահատման վրա հիմնված վերապատրաստումներ։

4.1.2 Մշակել, ձեռք բերել և օգտագործել հեռաուսուցման ծրագրեր ԵՊՀ և այլ թվային հարթակներում։

Խնդիր 4․2 Վարչական, կրթական և գիտահետազոտական անձնակազմի մասնագիտական առաջխաղացման հետագծի և հնարավորությունների հստակեցմանն ու սահուն սերնդափոխությանը նպաստող համակարգերի ձևավորում, նրանց գործունեության պարբերական գնահատման արդյունավետ համակարգի գործարկում։

4.2.1 Մշակել և գործարկել աշխատակազմի գործունեության և կարիքների ինքնագնահատման և գնահատման համակարգ։
4.2.2 Վերանայել վարչական աշխատակազմի աշխատանքային պարտականությունների նկարագրությունները և դրանց հիման վրա մշակել և ներդնել ԳԱՑ-ի համակարգ։
4.2.3 Ներդնել խորհրդատվական ծառայություն աշխատակիցների պարբերական գնահատման ընթացքում և ըստ անհրաժեշտության՝ կարիերայի զարգացման և առաջխաղացման հնարավորությունների վերաբերյալ:
4.2.4 Գործարկել փորձարկված և լրամշակված գնահատման/ինքնագնահատման համակարգ ամբողջ աշխատակազմի համար, կազմակերպել ԳԱՑ-ի համակարգի հիման վրա աշխատակիցների պարբերական գնահատում:

Խնդիր 4․4 Ցկյանս ուսուցման հայեցակարգի մշակում և համակարգի զարգացում։

4.4.1 Մասնավոր ոլորտի գործընկերների համար մշակել և առևտրայնացնել կորպորատիվ փաթեթներ:
4.4.5 Ուսանողների համար մշակել և իրականացնել կարիքների գնահատման հիման վրա ձևակերպված լրացուցիչ կրթության ծրագրեր:

Հիմնական դրույթներ և մոտեցումներ

Մասնաճյուղի բնականոն աշխատանքի կազմակերպման համար առաջնային է կառավարման արդյունավետության բարձրացումը: Այս գործընթացի առանցքային բաղադրիչներն են պլանավորումը, գործառույթների հստակեցումը, պատվիրակումը, անհրաժեշտ ռեսուրսների (մարդկային, ֆինանսական,տեխնիկական) ճիշտ բաշխումը, ինչպես նաև որոշումների կայացման ու իրականացման գործընթացի մշտադիտարկումն ու գնահատումը:
Կառավարման համակարգի բարելավման համար կարևոր է նաև ֆինանսական և բովանդակային գործընթացների սերտ փոխկապակցումը, ֆինանսական ռեսուրսների բաշխման և օգտագործման արդյունավետության բարձրացումը, ֆինանսական աղբյուրների բազմազանեցումը:

Խնդիր 5․1 Վարչական, կրթական և գիտահետազոտական անձնակազմի տեղակալման և վարձատրման արդյունավետ համակարգի մշակում և ներդրում։

5.1.1 Իրականացնել վարչական, կրթական և գիտահետազոտական անձնակազմի տեղակալման, իրականացված գործառույթների, ծանրաբեռնվածության և վարձատրության համապարփակ վերլուծություն։ 

5.1.2 Վերանայել և գործարկել վարչական, կրթական և գիտահետազոտական անձնակազմի տիպաբանության, տեղակալման սկզբունքների, վարձատրության ձևավորման համակարգը։

Խնդիր 5․2 Տվյալների համակարգված, հասանելի և փոխկապակցված համակարգի ստեղծում։

5.2.1 Մշակել տվյալների հասանելիության, պահպանման և չտարածման անվտանգային ընթացակարգեր։
5.2.2 Կիրարկել ֆինանսական և գործունեության մշտադիտարկման և գնահատման գործիքակազմ և ներդնել արդյունքների օգտագործման կանոնակարգ:
5.2.3 Ստեղծել տվյալների հավաքագրման, պահպանման և մշակման ամբողջական համակարգ:

Խնդիր 5․3 Մասնաճյուղի տարեկան գործունեության համապարփակ պլանավորման, մշտադիտարկման և գնահատման արդյունավետ համակարգերի ներդրում, ֆինանսական ու բովանդակային հաշվետվողականության և թափանցիկության համակարգերի արդիականացում։

5.3.1 Վերջնականացնել և հաստատել տարեկան համապարփակ պլանավորման հայեցակարգը՝ ընթացակարգերը, գործիքները, ձևաչափերը և ժամանակացույցը:
5.3.2 Լավարկել ԳԱՑ-ի համակարգի վրա հիմնված պարբերական ֆինանսական և գործունեության հաշվետվությունների կազմման ձևաչափերը և գործիքակազմը։
5.3.3 Լրամշակել ֆինանսական և գործունեության մշտադիտարկման և գնահատման գործիքակազմը, կանոնակարգել արդյունքների օգտագործումը։

Խնդիր 5.4 ԵՊՀ ԻՄ կառուցվածքային բարեփոխումների միջոցով Մասնաճյուղի գործունեության արդյունավետության բարձրացում:

5.4.1 ԵՊՀ ԻՄ վարչական և կրթական ստորաբաժանումների վերակազմակերպման համար իրականացնել համապարփակ ուսումնասիրություն և մշակել կառուցվածքային վերափոխման ճանապարհային քարտեզ։
5.4.2 Իրականացված հետազոտության և մշակված ճանապարհային քարտեզի հիման վրա իրականացնել ստորբաժանումների վերակազմակերպմանն ուղղված ընթացակարգային, ֆինանսական, ՄՌ վերակազմակերպման գործողություններ։

Հիմնական դրույթներ և մոտեցումներ

Արտաքին միջավայրի հետ ամուր և արդունավետ կապը Մասնաճյուղի արդիականացման և զարգացման կարևոր պայմաններից մեկն է: Շահառուների և գործընկերների հետ արդյունավետ հաղորդակցության միջոցով հնարավոր է ապահովել դիմորդների հոսքը, բարեփոխումների և ծրագրերի իրագործման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները, ինչպես նաև կրթական ու գիտահետազոտական բովանդակության համապատասխանությունը հասարակության, պետության պահանջներին: Այս համատեքստում ԵՊՀ ԻՄ շարունակական ինտեգրումը արտաքին միջավայրին կարելի է դիտարկել՝ ըստ թիրախային խմբերի և հաղորդակցման ու համագործակցության նպատակների՝
> կրթության սպառողներ՝ դիմորդներ, ուսանողներ, շրջանավարտներ, շարունակական կրթություն ցանկացող անհատներ, կորպորատիվ կրթական ծառայություններ պահանջող կազմակերպություններ,                                                                                                                                                                                                                             > մտավոր արդյունքի սպառողներ՝ պետական կառավարման մարմիններ, տնտեսվարողներ,տեղական ինքնակառավարման մարմիններ
> կրթական արդյունքի սպառողներ՝ գործատուներ,պետական կառավարման մարմիններ, գիտակրթական հաստատություններ:
Մասնաճյուղի ծառայությունների զարգացման տեսանկյունից այն պետք է շարունակաբար հավաքագրի գործընկերներից և շահառուներից կրթական և գիտահետազոտական արդյունքի վերաբերյալ արձագանքներ և կարողանա դրանք օգտագործել նպատակային:
Մասնաճյուղի հանրային հանձնառության տեսանկյունից կարևոր է կրթության և գիտության հանրահռչակումը: Սահմանափակ բնական ռեսուրսներ ունեցող մեր երկրի նման երկրում պետք է ձևավորվի մոտեցում, ըստ որի, երկրի հիմնական ռեսուրսը ոչ թե բնական ռեսուրսներն են, այլ կոմպետենտ, կայացած և առաջադեմ քաղաքացին, որի զարգացման կարևոր մաս է կազմում կրթությունը:

Անհրաժեշտ է զարգացնել Մասնաճյուղի հաղորդակցման գործիքները և ընդլայնել համագործակցությունը զանգվածային լրատվամիջոցների հետ, որպեսզի ԵՊՀ ԻՄ-ն հանդես գա որպես թե՛ տեղեկատվություն տարածող, թե՛ այդ տեղեկատվություն մատակարարող միավոր:
Մասնաճյուղի արդյունավետության կարևոր ցուցիչներից է նաև իր արտադրած մտավոր արդյունքի կիրառելիության ապահովումը: Այս նպատակին հասնելու համար սկզբունքային է պետական, մասնավոր և հասարակական ոլորտների գործընկերների հետ ակտիվ համագործակցությունը:
Առանձնահատուկ կարևորություն ունի Մասնաճյուղի աշխատանքը շրջանավարտների համայնքի հետ: Այս ուղղությամբ առաջնային են հաղորդակցման հնարավորությունների ընդլայնումը: Մասնաճյուղը պետք է մշտական և արդյունավետ կապ պահի իր շրջանավարտների հետ՝ ապահովելով փոխշահավետ համագործակցություն: ԵՊՀ ԻՄ շրջանավարտները պետք է տեղեկացված լինեն բոլոր հնարավորությունների մասին: 

Այս տեսանկյունից Մասնաճյուղի գործունեությունը հստակ է՝ շարունակաբար համալրել շրջանավարտների տվյալների բազան, ստեղծել նոր հաղորդակցման և համագործակցության հնարավորություններ, տրամադրել մասնակցություն Մասնաճյուղի գործունեությանը և ներդնել ցանցային համագործակցության գործիքներ համայնքի համար:

Խնդիր 6․1 Համագործակցություն աշխատաշուկայի համապատասխան ոլորտների հետ կրթական արդյունքի և աշխատաշուկայի ակնկալիքների ներդաշնակեցման նպատակով:

6.1.1 Ընդլայնել և համակարգել աշխատաշուկայի գործընկերների ցանցը, բուհ-աշխատաշուկա կապի ամրապնդման նպատակով պարբերաբար միջոցառումներ կազմակերպել:
6.1.2 Իրականացնել աշխատաշուկայի զարգացման միտումների և պահանջարկի պարբերական ուսումնասիրություն:

Խնդիր 6․2 ԵՊՀ ԻՄ շրջանավարտների և բարեկամների համայնքի համախմբում Մասնաճյուղի շուրջ՝ համայնքում առկա մասնագիտական և ֆինանսական ռեսուրսների կոնսոլիդացման և Մասնաճյուղը՝ որպես համագործակցության և հաղորդակցության կենտրոնական հանգույց դիրքավորելու նպատակով։

6.2.1 Բարելավել շրջանավարտների կոնտակտային տվյալների հավաքագրման գործընթացը։ 

6.2.2 Լրամշակել և գործարկել շրջանավարտների համայնքի իրազեկման և ներգրավման ձևաչափերը և մեխանիզմները։
6.2.3 Մշակել և իրականացնել շրջանավարտների ներգրավմամբ համամասնաճյուղային նախաձեռնություններ և ծրագրեր։

Խնդիր 6․3 Հանրային հաղորդակցության արդյունավետության բարձրացում թիրախային խմբերի հստակեցմամբ և Մասնաճյուղի բրենդի զարգացման և առաջխաղացման միջոցով։

6.3․1 Գործընկեր լրատվամիջոցների հետ համագործակցությամբ իրականացնել տեղեկատվական նախագծեր:
6.3.2 Ավելացնել ԵՊՀ ԻՄ կայքի և սոցիալական հարթակներում պաշտոնական էջերի տեսանելիությունը:

Խնդիր 6․4 Թիրախային ծրագրերի միջոցով Մասնաճյուղի սոցիալական պատասխանատվության իրացում։

6.4.1 Իրականացնել թիրախային ծրագրեր՝ Արցախից բռնի տեղահանվածների համար:
6.4.2 Իրականացնել թիրախային ծրագրեր՝ սոցիալապես խոցելի խմբերի ներկայացուցիչների համար:
6.4.3 Ընդլայնել ԵՊՀ ԻՄ համայնքի համար ներքին սոցիալականացման, ժամանցի և ինքնազարգացման հնարավորությունները։