Educational programme:
Հոգեբանություն
Type:
Bachelor
Programme academic year:
2023/2024
Mode of study:
Part time
Credit:
6
Number:
0303/Բ 17
4
10/5/5
5 ժամ/շաբ
Եզրափակիչ գնահատումով դասընթաց
Description
ձևավորել հոգեկան գործընթացների, վիճակների և հատկությունների
ֆիզիոլոգիական օրինաչափությունների, հոգեֆիզիոլոգիական տարբեր դպրոցների կողմից ընդունված
տեսությունների և հայեցակարգերի վերաբերյալ լիարժեք մասնագիտական գիտելիքներ:
ֆիզիոլոգիական օրինաչափությունների, հոգեֆիզիոլոգիական տարբեր դպրոցների կողմից ընդունված
տեսությունների և հայեցակարգերի վերաբերյալ լիարժեք մասնագիտական գիտելիքներ:
Purpose of the Course
ձևավորել հոգեկան գործընթացների, վիճակների և հատկությունների
ֆիզիոլոգիական օրինաչափությունների, հոգեֆիզիոլոգիական տարբեր դպրոցների կողմից ընդունված
տեսությունների և հայեցակարգերի վերաբերյալ լիարժեք մասնագիտական գիտելիքներ:
ֆիզիոլոգիական օրինաչափությունների, հոգեֆիզիոլոգիական տարբեր դպրոցների կողմից ընդունված
տեսությունների և հայեցակարգերի վերաբերյալ լիարժեք մասնագիտական գիտելիքներ:
Educational Outcomes
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. սահմանելու և մեկնաբանելու մարդու հոգեկանի գործառնության ուղեղային ապահովումը,
գլխուղեղում դրանց լոկալիզացիան, բացատրելու և մեկնաբանելու միջկիսագնդային
անզուգաչափության դերը հոգեկանի գործառնության դրսևորումներում,
2. ներկայացնելու և քննարկելու հոգեկան գործընթացների վեգետատիվ կոռելյատները,
3. ներկայացնելու տարբեր հոգեկան գործընթացների ուսումնասիրման համար նախատեսված
համապատասխան հոգեֆիզիոլոգիական մեթոդները,
4. մեկնաբանելու տարբեր հոգեկան գործընթացների հոգեֆիզիոլոգական մոտեցումները,
հայեցակարգերը և տեսությունները:
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
1. կիրառելու ստացված գիտելիքները՝ հոգեկանի գործառնության առանձնահատկությունները
բացատրելու համար,
2. որոշելու հոգեկան վիճակների վեգետատիվ և ուղեղային կոռելյատները
3. կանխատեսելու հոգեկանի զարգացման ուղին՝ հիմնվելով գլխուղեղի գործառնության
առանձնահատկությունների վրաֈ
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
1. կիրառելու հոգեկան հատկությունների, գործընթացների և վիճակների ուսումնասիրման
հոգեֆիզիոլոգիական մեթոդները և հնարքները,
2. վերլուծելու հոգեֆիզիոլոգիական ցուցանիշները:
1. սահմանելու և մեկնաբանելու մարդու հոգեկանի գործառնության ուղեղային ապահովումը,
գլխուղեղում դրանց լոկալիզացիան, բացատրելու և մեկնաբանելու միջկիսագնդային
անզուգաչափության դերը հոգեկանի գործառնության դրսևորումներում,
2. ներկայացնելու և քննարկելու հոգեկան գործընթացների վեգետատիվ կոռելյատները,
3. ներկայացնելու տարբեր հոգեկան գործընթացների ուսումնասիրման համար նախատեսված
համապատասխան հոգեֆիզիոլոգիական մեթոդները,
4. մեկնաբանելու տարբեր հոգեկան գործընթացների հոգեֆիզիոլոգական մոտեցումները,
հայեցակարգերը և տեսությունները:
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
1. կիրառելու ստացված գիտելիքները՝ հոգեկանի գործառնության առանձնահատկությունները
բացատրելու համար,
2. որոշելու հոգեկան վիճակների վեգետատիվ և ուղեղային կոռելյատները
3. կանխատեսելու հոգեկանի զարգացման ուղին՝ հիմնվելով գլխուղեղի գործառնության
առանձնահատկությունների վրաֈ
գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ
1. կիրառելու հոգեկան հատկությունների, գործընթացների և վիճակների ուսումնասիրման
հոգեֆիզիոլոգիական մեթոդները և հնարքները,
2. վերլուծելու հոգեֆիզիոլոգիական ցուցանիշները:
Teaching and Learning Styles and Methods
7. դասախոսություն,
8. սեմինար պարապմունք
9. գործնական պարապմունք
10. դիսկուրսներ, բանավեճեր,
11. գրականության ինքնուրույն վերլուծություն,
12. բանավոր զեկուցում:
8. սեմինար պարապմունք
9. գործնական պարապմունք
10. դիսկուրսներ, բանավեճեր,
11. գրականության ինքնուրույն վերլուծություն,
12. բանավոր զեկուցում:
Evaluation Methods and Criteria
1-ին ընթացիկ քննություն. բանավոր հարցում, առավելագույնը՝ 4 միավոր արժեքով
2-րդ ընթացիկ քննություն. բանավոր հարցում, առավելագույնը՝ 4 միավոր արժեքով
Ինքնուրույն աշխատանք. առավելագույնը՝ 4 միավոր արժեքով (2 առաջադրանք՝ յուրաքանչյուրը՝
առավելագույնը 2 միավոր արժեքով):
Եզրափակիչ քննություն. բանավոր հարցում, առավելագույնը՝ 8 միավոր արժեքով (2 հարց՝
յուրաքանչյուրը առավելագույնը 4 միավոր արժեքով):
2-րդ ընթացիկ քննություն. բանավոր հարցում, առավելագույնը՝ 4 միավոր արժեքով
Ինքնուրույն աշխատանք. առավելագույնը՝ 4 միավոր արժեքով (2 առաջադրանք՝ յուրաքանչյուրը՝
առավելագույնը 2 միավոր արժեքով):
Եզրափակիչ քննություն. բանավոր հարցում, առավելագույնը՝ 8 միավոր արժեքով (2 հարց՝
յուրաքանչյուրը առավելագույնը 4 միավոր արժեքով):
Main sections of the course
Թեմա 1. Գլխուղեղի մեծ կիսագնդի կեղևային զոնաներ: Թեմա 2. Խոսքի հոգեֆիզիլոգիա: Թեմա 3. Ուսուցման
հոգեֆիզիոլոգիա: Թեմա 4. Հույզերի և պահանջմունքների հոգեֆիզիոլոգիա: Թեմա 5. Սթրեսի հոգեֆիզիոլոգիա:
Թեմա 6. Գիտակցության հոգեֆիզիոլոգիա: Թեմա 7. Քնի հոգեֆիզիոլոգիա: Թեմա 8. Միջկիսագնդային
անզուգաչափություն: Թեմա 9. Տարիքային հոգեֆիզիլոգիական առանձնահատկություններ:
հոգեֆիզիոլոգիա: Թեմա 4. Հույզերի և պահանջմունքների հոգեֆիզիոլոգիա: Թեմա 5. Սթրեսի հոգեֆիզիոլոգիա:
Թեմա 6. Գիտակցության հոգեֆիզիոլոգիա: Թեմա 7. Քնի հոգեֆիզիոլոգիա: Թեմա 8. Միջկիսագնդային
անզուգաչափություն: Թեմա 9. Տարիքային հոգեֆիզիլոգիական առանձնահատկություններ:
Basic Bibliography
- Գրիգորյան Վ., Հոգեֆիզիոլոգիա. Եր., 2014:
- Психофизиология / Под ред. Ю. И. Александрова. 4-е изд. Питер пресс, 2016.
- Лурия А., Основы нейропсихологии. М., Изд-во Академия. 2006.
- Психофизиология: Учебник для вузов / Н. Н. Данилова М.: Аспект Пресс, 2012.
- Handbook of Psychophysiology // Edited by J. T. Cacioppo, L. G. Tassinary, G. Berntson. Cambridge University
- Press, 2007