Иджеванский филиал Ереванского государственного университета

СОСТОЯЛОСЬ ОЧЕРЕДНОЕ ЗАСЕДАНИЕ ДИРЕКЦИИ

DSCN7580

3 мая  2019 г состоялось очередное заседание дирекции Иджеванского филиала ЕГУ во главе с А.В.Цуцуляном.

В ходе заседания были подведены итоги результатов первых промежуточных экзаменов и проверок II семестра 2018-2019 учебного года .С докладами выступили и.о. деканов факультетов.

Декан  факультета гуманитарных маук, в частности, отметила,что в промежуточных экзаменах и проверках,проведенных на факультете с 8-13 апреля , принимали участие 200 студентов (74 студента четвертого курса сдали выпускные экзамены). Средний балл по промежуточным экзаменам составляет 3,10 (3,88 среди учащихся в системе бесплатного образования), средний балл по текущим проверкам — 6,63 (8,65 в системе бесплатного образования).

Исполняющая обязанности декана факультета экономики отметила, что , в промежуточных экзаменах и проверках,проведенных на факультете, принимали участие 74 студента («Финансы», «Экономика»)- 49 студентов, ( «Туризм», «Сервис»- 25 студентов) и 33 студента четвертого курса сдали выпускные экзамены. Средний балл текущих экзаменов составляет 2,68 (3,77 среди учащихся в системе бесплатного образования), средний балл текущих проверок- 5,92 (7,83 среди учащихся в системе бесплатного образования).

46 студентов приняли участие в промежуточных экзаменах и проверках на факультете прикладного искусства и 16 студентов четвертого курса сдали выпускные экзамены. Общая успеваемость на факультете составила 90,3% (примерно на 8% больше по сравнению с прошлым годом). Заведующие кафедрами также участвовали в процессе оценки.

На основании результатов экзаменов на факультете естественных наук для сравнения была составлена следующая  таблица успеваемости этого и предыдущего учебного года:

 2017-18 учебный год                                                   2018-19 учебный год

  1. «ИПМ» I курс -88,8%                                          « ИПМ » I курс 33%
  2. «ИПМ» II курс — 85,7%                                        «ИПМ» II курс — 51,6%
  3. «ИПМ» III курс — 84,5%                                       «ИПМ» III  курс — 57,2%
  4. “ККД” II курс — 85,2%                                           « ККД » II курс — 82,6%
  5. «ККД» III курс — 90%                                            «ККД» III  курс — 51,8%.

Результаты итогов первых промежуточных экзаменов и проверок II семестра 2018-2019 учебного года были оценены на заседании дирекции удовлетворительно.

На заседании также обсуждались вопросы, связанные с посещаемостью студентов во II семестре 2018-19 учебного года (11.02.2019-03.04.2019), а также ряд текущих вопросов, доклады по которым были приняты к сведению.

СОСТОЯЛАСЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА В СОТРУДНИЧЕСТВЕ С ИФ ЕГУ, ИДЖЕВАНСКИМ ФИЛИАЛОМ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «МОСТ НАДЕЖДЫ» И АЙГЕОВИТСКОЙ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОЙ ГРУППОЙ ПО РАЗВИТИЮ ОБЩИН ИФ ЕГУ.

IMG_4856-05-05-19-04-06

  3 мая 2019 г. в филиале состоялась интеллектуальная игра в сотрудничестве с Иджеванским филиалом ЕГУ, Иджеванским филиалом ОО «Мост надежды», Айгеовитской добровольческой группой по развитию общин ИФ ЕГУ с участием 5 команд из школ Айгеовита, Азатамута, Севкара, Неркин Цахкаван, ОО «Мост надежды» и студентов Иджеванского филиала.

Интеллектуальную игру провели Каринэ Самвели Тамразян, председатель молодежного клуба Айгеовитской общины, и Ашот Алики Амирджанян, старший член клуба, членами жюри были студентка 2 курса специальности «История» Маргарит Тамразян, студент 5 курса специальности «Педагогика и психология» (заочное обучение) Тигран Парсаданян, студентка 2 курса специальности «Иностранный язык и литература» Ани Мартиросян,студентка 1 курса специальности «История» Арпине Мартиросян,студентка 1 курса специальности «История» Нуне Кочарян,студент второго курса специальности «Информатика и прикладная математика» Араик Шахназарян.

Игра проходила в 3 этапа,задавались вопросы ,проверяющие логику и общее развитие.

После напряженной борьбы игра завершилась победой учеников средней школы Айгеовита имени Арташеса Василяна.

Команда-победитель была награждена поощрительным подарком и дипломом.

ПРИГЛАШЕНИЕ НА ТРЕНИНГ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ВУЗОВСКОЙ СИСТЕМЕ»

Մարինա Գալստյան

 

10 мая 2019г. в 14:00  и 11 мая, в 10:00, в аудитории  №39   факультета экономики Иджеванского филиала  ЕГУ состоится тренинг на тему « Образовательные исследования в вузовской системе», который проведет директор Центра образовательных исследований и консультаций Марина Галстян, имеющая более 10 лет опыта в разработке и внедрении образовательных исследований. Она принимала участие в программе EUROSTUDENT V 2012-2015, «Социально-экономические условия в студенческой жизни в Европе» в качестве члена исследовательской группы и аналитика.Она также является членом Европейской сети молодежных исследователей с 2017 года.

Целью курса является предоставление участникам базовых знаний по образовательным исследованиям, а также формирование практических навыков по внедрению исследований.

Курс предназначен для представителей административно-преподавательского состава университета и для ответственных по обеспечению качества.

Тренинг состоит из 2 модулей:

Модуль I. КОИ / Концепция образовательных исследований

Модуль II. ОИП / Образовательные исследования на практике.

В конце тренинга участники получат:

  • знания о целях и задачах образовательных исследований 
  • знания о различных подходах и методологиях образовательных исследований,
  • представление об этапах образовательных исследований, включая планирование, внедрение, контроль качества и этические принципы в исследованиях,
  • смогут планировать и осуществлять образовательные исследования с помощью профессиональной поддержки.

После тренинга участники получат профессиональные консультации в ходе практических занятий.

 

ПРИГЛАШЕНИЕ К УЧАСТИЮ В СЕМИНАРЕ-ТРЕНИНГЕ НА ТЕМУ “ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ “

A.

 16 мая 2019 г.,в 13:30,в актовом зале факультета прикладного искусства ИФ ЕГУ пройдет тренинг  Эмоциональный интеллект » , который проведет преподаватель кафедры педагогики и психологии Иджеванского филиала ЕГУ Ашхен Мкоян , имющая 7-летний опыт работы практического психолога и тренера . Она проводила тренинги в Армении, Грузии и России.

Будут рассмотрены следующие вопросы:

  • Что такое эмоциональный интеллект?
  • Как он влияет на эффективность нашей жизни, образования и работы?
  • Можно ли его развить и как?
  • Почему эмоции часто мешают достижению цели?

Во время тренинга также будет представлено, как овладеть 4 важными навыками для эффективного использования эмоций:

  • Четко воспринимать свои и чужие эмоции.
  • Использовать эмоции при решении проблем.
  • Понять причины эмоций.
  • Управлять своими и чужими эмоциями.

 

 

«САМЫМ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ ТВОРЕНИЕМ ПРИРОДЫ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕК. САМ ЧЕЛОВЕК — ЭТО ПРИРОДА. … ОГРОМНАЯ, БЕСКОНЕЧНАЯ ПРИРОДА И МАЛЕНЬКОЕ СУЩЕСТВО, КОТОРОЕ НЕСЕТ В СЕБЕ ЭТО БЕСКОНЕЧНОЕ ВЕЛИЧИЕ » МАРТИРОС САРЬЯН

    72754_original

 С любовью представляем вам высказывания великого Мартироса Сарьяна  . 

 

  1. Искусство должно призывать человека к жизни, к борьбе, вневременными, общечеловеческими мотивами внушать ему веру и надежду, а не подавлять его описанием трагичных сюжетов.
  2. Творческое вдохновение возникает во время работы так же, как и отчаяние. 
  3. Чтобы достичь вершин мастерства, нужно развивать ум, быть знакомым с человеческой культурой. И, самое главное, всегда быть гражданином. Всегда помните, что жизнь художника неотделима от времени жизни его народа.
  4. Человека рождает его время.Это так, иначе не бывает. Но рождаются люди, конечно, очень редко, которые намного велики,чем их время.
  5. Восторг,исходящий от искусства постоянен, он всегда сопутствует человеку, делает его сильнее и способнее. Будучи одним из высших проявлений человеческой души, искусство превращается в устойчивую необходимость, которую мы называем культурой.
  6. Я убежден, что без земли нет и художника. Сердце земли — в человеческом сердце. Все идет от сердца, все начинается с сердца.
  7. Как и сама жизнь, искусство — это постоянное движение. Его язык меняется, формы умирают, уступая свое место новым. Иногда этот процесс проходит в болезненных и сложных условия, и настоящее новшество, так же, как ракушки к кораблю, прилипает случайно, как иногда и ненужные вещи. Время, история, в конце концов, разгоняет все то, что ненужно, фальшиво.
  8. Земля — это живое существо, у нее есть своя душа.Без тесной связи с родиной, без родины человек не может обрести себя, свою душу.
  9. Чем больше человек близок живущей в нем природе, тем более убедительным и волнующим будет его искусство.
  10. Человек — самое удивительное создание природы. Сам человек — это природа. Природа познает себя только через человека. 
    Это величайшее счастье в жизни человека. Огромная, бесконечная природа и маленькое существо, несущее в себе это бесконечное величие.
  11. Природа создает человека, чтобы видеть себя через человека. Человек — это природа, природа- человек. Смерти не существует.
  12. Оставшийся в живых народ хочет смягчить тяжелую трагедию духовным единством.
  13. Наш народ утвердил великий закон Земли: всегда оставаться с солнцем.
  14. После Тиграна нас притесняли с четырех сторон. Ну, мы выросли и поднялись выше,к свету.
  15. Человек должен учиться сам, видеть сам, узнавать и любить сам, видеть себя и быть искренним. А учиться нужно у природы. Нет более великого учителя.
  16. Не каждый может сказать свое слово в искусстве. Это зависит от степени таланта и работы, ежедневной творческой работы .
  17. Невозможно увидеть гору, стоя рядом с ней.
  18. У меня не было другой веры и любви. Я любил искренне, видел себя в своих картинах. Дверь моего дома всегда была открытой и будет открытой. Я тоже всегда был открыт,как мои картины.
  19. Я не знаю, когда родился во мне художник. Возможно, что в те дни, когда я слушал рассказы моих родителей о нашей волшебной родине, когда я бегал по дому, радовался разноцветным бабочкам и насекомым. Цвет, свет — вот о чем я мечтал.
  20. Мои самые глубокие мысли были о моей любви к Матери — Земле и людям. Эту любовь я выразил в искусстве, которое является моей душой. У меня нет другой веры и любви.
  21. В творчестве каждого настоящего народного художника должны быть синтезированы прогрессивные тенденции мировой культуры его времени. Это основа великого искусства.
  22. Нет благородных и нечестных стилей. И шедевры, и ремесленные изделия созданы во всех стилях. Однако нет важных и второстепенных жанров.
  23. Вы должны создать картину, а не обманчивый пейзаж. Но без изучения природы картина не создается.
  24. Искусство не является копией природы. Но оно должно быть гармоничным и естественным ,подобно природе.
  25. То, что я понимаю под словами Космос- Природа, является для меня одновременно эстетическим совершенством, которое я определяю в двух словах:Универсальное Прекрасное , что и является вечным процессом — Абсолютом.
  26. Это не беда, когда художник создает неудачный холст, но это несчастье, когда он не осознает этого. Начинается разрушительный процесс нейтрализации его личности.
  27. Мы оставляем новому поколению любовь к Родине. Что может лучше выразить ее, чем искусство?
  28. Жизнь- это остров. Люди выходят из моря, гуляют по острову и снова заходят в море. Эта преходящая жизнь вечна, прекрасна.
  29. Удивление не есть что-то простое. Способность удивляться — это один из величайших даров, данных человеку природой. Чем меньше ее в человеке, тем беднее он становится душой и все больше в нем безразличия. А безразличие — это первое и самое основное условие отупения.
  30. Законы искусства должны даваться художнику, писателю незаметно во время работы и опыта. Если не дается,значит, не дано. Невозможно что-либо сделать насильно.
  31. Величайшее счастье — видеть и чувствовать произведения искусства, уметь углубляться в творчество великих мастеров.
  32. Во всех случаях краеугольным камнем живописи являются свет, цвет, тон, воздух, форма, перспектива, пластика. Надо кропотливо и терпеливо работать ,чтобы овладеть техникой искусства. Надо пройти  хорошую школу.
  33. Искусство любит разнообразие как с исторической, так и с национальной точек зрения,динамику истории человечества в ее разнообразии. В этом заключается содержание и лицо мирового искусства.
  34. Своей работой человек должен оправдать тот дар, который он получил от природы.
  35. Искусство — это не хронология времени и истории, не иллюстрация идей. Это духовная деятельность, которая вечна.