Иджеванский филиал Ереванского государственного университета

УРОК-ОБСУЖДЕНИЕ НА ТЕМУ «СОЧЕТАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО И ПРАКТИЧЕСКОГО В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ»

DSCN5468

 17 января 2019г. в Иджеванском филиале ЕГУ состоялось занятие-обсуждение на тему «Сочетание теоретического и практического в образовательном процессе»,организованное Центром поддержки молодых преподавателей и передачи передового преподавательского опыта, которое провела доцент кафедры армянского языка и литературы ИФ ЕГУ,кандидат фил.наук , Аида Саргатян.

В занятии приняли участие как молодые,так и опытные преподаватели ИФ ЕГУ .

Г-жа А. Саргатян сначала представила участникам цель этого урока: проанализировать, сравнить и оценить теоретические и практические занятия,отметить их преимущества и недостатки, а также уточнить круг вопросов, подлежащих обсуждению.

В частности,было отмечено, что почти все предметные курсы имеют и теоретические — лекционные и практические часы. За лекцией следуют практические часы, основная цель которых состоит в том, чтобы вывести учащихся из пассивного, часто равнодушного отношения к лекционным часам,активизировать их, работать и говорить с ними.Теоретические и практические часы не существуют друг без друга. Теория становится практически понятной, значимой и закрепленной в памяти студента на практических занятиях.

«Между теоретическим и практическим нет китайской стены, и быть не может», — сказала Аида Саргатян.-  Их элементы можно использовать вместе, применяя практические средства во время лекции, и применяя теоретический материал при повторном обЪяснении вопроса, который не понят во время лекции».

Было отмечено, что во время практического занятия:

  • восприятие темы становится более интересным,
  • повышается внимание и активность студентов в процессе урока,
  • развиваются самостоятельные и творческие способности студента, связь с искусством и литературой, культура речи, логика, расширяется его мировоззрение
  • налаживаются межличностные отношения между студентами, студентом и преподавателем,
  • активизируются межпредметные и внутрипредметные связи ,
  • студенты используют современные информационные и технологические средства,
  • развертываются обсуждения,дискуссии, свободные и безоговорочные, без беспокойства,
  • тематический материал обогащен новой информацией из исследований студентов,
  • полученные знания забываются не быстро,исключаются возможности для заучивания наизусть и плагиата.

В ходе занятия-обсуждения были представлены примеры ряда уроков к.ф.н., доцентом А. Саргатян и преподавателями, участвовавшими в дискуссии, были подчеркнуты возможности сочетания теоретического и практического, а также их широкие и разнообразные возможности.