Иджеванский филиал Ереванского государственного университета

В ИФ ЕГУ СОСТОЯЛАСЬ ДИСКУССИЯ НА ТЕМУ «ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ И ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ (ФЕЙК, ИНТЕРНЕТ)»

DSCN7133

19 апреля 2019 г. в ИФ ЕГУ состоялась дискуссия на тему  « Тенденции развития и вызовы современной журналистики( фейк, Интернет  ,которую провел руководитель информационного клуба « Аргумент », журналист Тигран Рубени Симонян .

В дискуссии приняли участие представители административного аппарата и студенты ИФ ЕГУ.

В первой части занятия г-н Симонян коснулся вопроса о фальшивках(фейках), во второй части — о тенденциях развития журналистики.

Сначала с помощью презентации было объяснено,что такое фальшивка (фейк), противоречивые мнения о ней, виды фейков.

В частности, было упомянуто, что фальшивка (фейк), ранее известная как «газетная утка», «слив» (утечка), появилась в последние 15 лет. «Мы живем рядом с фейками и должны найти способы их нейтрализации»,- отметил Т.Симонян.

Фейки проявляются тремя способами: визуальным (фотография,измененная в фотошопе ), анонимным (без фотографий, без личных данных) и текстовым.

С точки зрения содержания есть пропагандистские фейки, вводящие в заблуждение  пользователя и так далее.

Было подчеркнуто, что в Армении пока нет законов относительно фейков и необходимо создать  механизмы по борьбе с ними.

Затем г-н Симонян коснулся нынешнего состояния армянской журналистики, ее миссии.  «Наша журналистика очень политизирована. Я думаю, что армянская журналистика призвана не для этого. Преодолев этот этап, она должна достичь другого уровня ».

Говоря о деятельности журналиста, докладчик особо отметил: «Журналистика- профессия,дающая самый широкий взгляд на жизнь (отличные контакты, тематическое разнообразие, способность узнавать свою страну, возможности своей публикацией решать проблемы других и т. д.). Журналист живет и заботится о себе и других. Журналисту все интересно, его взгляд проницателен … »

Касаясь вопроса пассивности журналистики в регионе, г-н Симонян выразил готовность поддержать студентов, которые хотят заняться журналистикой. Он посоветовал студентам начать с фотожурналистики или письменных вариантов.

Развернулась интересная дискуссия. Студенты получили ответы на интересующие их вопросы.