2022թ. հունիսի 8-ին ուսումնական պրակտիկայի շրջանակներում ԵՊՀ ԻՄ-ի առկա ուսուցման «Զբոսաշրջություն» կրթական ծրագրի առաջին կուրսի ուսանողները պրակտիկայի ղեկավար Ա.Ուլիխանյանի  գլխավորությամբ այցելեցին Երևան:

Այցելության նպատակը  Երևանի՝ որպես ՀՀ կարևոր զբոսաշրջային դեստինացիայի (նպատակակետ) ռեսուրսների և ենթակառուցվածքների ուսումնասիրումը և գնահատումն էր:

Ուղևորությունն իրականացվեց հետևյալ երթուղով՝ Իջևան – Երևանի Ազգային պատկերասրահ – Հայոց ցեղասպանության զոհերի հուշահամալիր և թանգարան – Գրիգոր Լուսավորիչ եկեղեցի – Երվանդ Քոչարի տուն-թանգարան – Կասկադ համալիր –  Զվարթնոց տաճար – Իջևան:

Ուսանողները աղյուսակների, քարտեզների, տեսանյութերի միջոցով  նախապես ծանոթացել էին Երևանի պատմությանը, պատմաճարտարապետական հուշարձանների, սոցիալ-մշակութային ծառայություններ մատուցող օբյեկտների, զբոսայգիներին և զբոսաշրջային ենթակառուցվածքների ցանկին: Այցելության համար առանձնացվել էին առավել կարևոր զբոսաշրջային օբյեկտները, և ուսանողներին հանձնարարվել է դրանց վերաբերյալ  մանրամասն տեղեկատվության նախապատրաստում՝ տեղում տվյալ օբյեկտը մասնագիտորեն ուսումնասիրելու, ներկայացնելու, զբոսաշրջային փաթեթներում  դրանց ընդգրկվածությունը  գնահատելու նպատակով:

Ուղևորության ընթացքում «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության 1-ին կուրսի ուսանողները ներկայացրին երթուղու ուղղությամբ գտնվող բնաաշխարհագրական օբյեկտները, զբոսաշրջային ենթակառուցվածքները:

Երևանում պրակտիկան կազմակերպվեց քաղաքային շրջագայության ձևով, որը հնարավորություն տվեց ուսումնասիրելու ոչ միայն  երթուղում մատնանշված օբյեկտները, այլև ծանոթանալու քաղաքի փողոցներին, զբոսայգիներին և զբոսաշրջային գրավչություն ունեցող օբյեկտներին: Երևանից ուսանողներն ուղևորվեցին Զվարթնոց տաճար, որտեղ պրակտիկայի  ղեկավարը ուսանողների ակտիվ մասնակցությամբ մասնագիտորեն վերլուծեց տաճարի պատմությունը, ճարտարապետական հորինվածքի առանձնահատկությունները և զբոսաշրջային դերը:

Ուսումնական պրակտիկայի շրջանակներում Երևան կատարված ուղևորությունը բավականին տպավորիչ էր և ուսանելի. այն նպաստեց ուսանողների տեսական գիտելիքների գործնական ամրապնդմանը:

 ԵՊՀ-ի մինչհամալսարանական կրթության վարչության նախաձեռնությամբ ԵՊՀ-ում և ՀՀ բոլոր մարզերում կայացած ԵՊՀ-ի ամենամյա օլիմպիադային այս տարի մասնակցել էին Տավուշի մարզի 30 դպրոցների ավելի քան 300 աշակերտներ: Նրանցից 49-ը հաղթահարել էր մարզային 1-ին փուլի փորձությունը և մասնակցել  2-րդ փուլին, որն անցկացվել էր ԵՊՀ-ում:

Ամփոփելով աշխատանքների արդյունքները՝ ֆրանսերեն առարկայից I կարգի դիպլոմի արժանացավ Աչաջրի միջնակարգ դպրոցի 12-րդ դասարանի աշակերտուհի Անուշ Արտակի Ղալթախչյանը:

Գերմաներեն առարկայից III կարգի դիպլոմի արժանացավ Դիլիջանի ավագ դպրոցի 12-րդ դասարանի աշակերտուհի Ռուզան Արմանի Գրիգորյանը:

12-րդ դասարանի 21  տավուշցի դպրոցականներ արժանացան պատվոգրերի՝

1. Մելքումյան Գայանե Արթուրի (Բերդի ավագ դպրոց, անգլերեն առարկայից),
2. Ավետիսյան Արեգնազ Խաչատուրի (Դիլիջանի ավագ դպրոց, գերմաներեն առարկայից),
3. Կալեյան Տաթևիկ Մանուկի (Դիլիջանի ավագ դպրոց, գերմաներեն առարկայից),
4. Անանյան Սոֆի Արմենի (Դիլիջանի ավագ դպրոց, գերմաներեն առարկայից),
5. Մկրտչյան Ագապի Հովհաննեսի (Այրումի միջնակարգ դպրոց, գերմաներեն առարկայից),
6. Ներսիսյան Քրիստինա Գևորգի (Բերդի ավագ դպրոց, հայոց լեզու և գրականություն առարկայից),
7. Խեմչյան Էլյա Արմենի (Սևքարի միջնակարգ դպրոց, հայոց լեզու և գրականություն առարկայից),
8. Ավետիսյան Էրիկա Էդգարի (Դիլիջանի ավագ դպրոց, հայոց լեզու և գրականություն առարկայից),
9. Ղալումյան Ինա Վարդան (Իջևանի ավագ դպրոց, հայոց լեզու և գրականություն առարկայից),
10. Մարգարյան Գայանե Արթուրի (Դիլիջանի ավագ դպրոց, հայոց պատմություն առարկայից),
11. Խառատյան Էդգար Տիգրանի (Իջևանի ավագ դպրոց, հայոց պատմություն առարկայից),
12. Մովսիսյան Մարիամ Կարենի (Բագրատաշենի միջնակարգ դպրոց, հայոց պատմություն առարկայից),
13. Հովսեփյան Քրիստինե Հովիկի (Դիլիջանի ավագ դպրոց, մաթեմատիկա առարկայից),
14. Մատինյան Անի Արսենի (Դիլիջանի ավագ դպրոց, ռուսաց լեզու առարկայից),
15. Ղազարյան Լևոն Մուշեղի (Նոյեմբերյանի ավագ դպրոց, ռուսաց լեզու առարկայից),
16. Թամամյան Աննա Վարդանի (Դիլիջանի ավագ դպրոց, ռուսաց լեզու առարկայից),
17. Շահնազարյան Սոնա Վահեի (Իջևանի ավագ դպրոց, ռուսաց լեզու առարկայից),
18. Չիբուխչյան Անահիտ Տիգրանի (Իջևանի ավագ դպրոց, ռուսաց լեզու առարկայից)
19. Ջանինյան Հասմիկ Նվերի (Գանձաքարի միջնակարգ դպրոց, ֆրանսերեն առարկայից),
20. Խաչինյան Մալվինա Գագիկի (Գանձաքարի միջնակարգ դպրոց, ֆրանսերեն առարկայից)
21. Աթաբեկյան Աննա Հրանտի (Աչաջրի միջնակարգ դպրոց, ֆրանսերեն առարկայից):

Վերջին դասի և Վերջին զանգի արարողությունների ժամանակ կազմակերպվեցին հանդիպումներ բոլոր այն դպրոցներում, որոնցում սովորող դպրոցականները հաջողությամբ էին մասնակցել օլիմպիադային և ցուցաբերել բարձր արդյունքներ: Հանդիպումների ընթացքում դիպլոմներ և  պատվոգրեր հանձնվեցին օլիմպիադայի ընթացքում բարձր միավորներ ստացած աշակերտներին:

 2022թ. հունիսի 4-ին ամփոփվեց ԵՊՀ ԻՄ-ի ուսանողական գիտական ընկերության նախաձեռնությամբ և գրադարանի աշխատակազմի աջակցությամբ ս.թ. ապրիլի 15-ից մեկնարկած «Բացահայտենք մեր գրադարանը /VOL2/» գործնական-ճանաչողական ծրագիրը:

Ավելի քան մեկ ամիս տևած ծրագրի շրջանակներում ուսանող-կամավորներից բաղկացած առանձին մասնագիտական խմբերը, համաձայն իրենց կողմից մշակված կարգացուցակի, ուսումնասիրեցին մասնագիտական գրականությունը, ըստ նեղ մասնագիտական ենթաբաժնի՝ առանձնացրին գրքերը, իրականացրին գրքերի խնամք և վերադասավորում:

Ուսանողները հանդես եկան գրադարանի աշխատանքի և առկա գրականության լուսաբանմանը միտված առաջարկներով: Հատկապես կարևորվեց  ուսանող-դասախոս-գրադարան ակտիվ կապի և համագործակցության ցանկալի արդյունավետությունը, որի պայմաններում ուսանողը հենց ուսումնառության առաջին իսկ օրից հնարավորություն կունենա իրազեկվելու իր մասնագիտությանն առնչվող գրականության, գրադարանային էթիկայի և օգտվելու հնարավորությունների վերաբերյալ:

Ամփոփելով պրակտիկ համագործակցության արդյունքները՝ ԵՊՀ ԻՄ-ի գրադարանի վարիչ Վ.Պողոսյանը շնորհակալություն հայտնեց գրադարանի նկատմամբ ուշադրության և ուսանողների ակտիվության համար ու հավելեց. «Առավելապես հետաքրքրված ենք ձեր կողմից բարձրաձայնված թերությունների և նկատելի բացթողումների դիտարկմամբ: Հույս ունենք, որ այս ծրագիրը կկրի շարունակական բնույթ, և յուրաքանչյուր կիսամյակ տարբեր ուսանողական խմբեր այս տարբերակով մասնակցություն կունենան գրադարանի աշխատանքներին և կնպաստեն դրանց առավել արդյունավետ կազմակերպմանը»:

Ծրագիրն ամփոփվեց խնդիրների և առաջարկությունների դիտարկմամբ, իսկ վերջում գրադարանի կողմից ծրագրի մասնակից ուսանողներին տրվեցին մասնագիտական գրքեր:

 2022թ. հունիսի 2-ին Յանկա Կուպալայի անվան Գրոդնոյի պետական համալսարանի ռուս բանասիրության ամբիոնի մրցութային հիմունքներով դասախոս, բան. գիտ. թեկնածու, դոցենտ Զոյա Զիգմունդովնա Սիդորովիչը Բելառուսի Հանրապետության «Կրթություն և երիտասարդական քաղաքականություն 2021-2025»-ի շրջանակներում դասախոսների որակավորման բարձրացման ծրագրով վերապատրատում էր անցնում ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում:

Վերապատրաստման նպատակն էր խոսքամտածողական մշակույթի զարգացման ոլորտում բանասիրական առարկաների դասավանդման նոր մեթոդների և մեթոդական հնարների յուրացումը բարձրագույն դպրոցում, բանասիրական գիտության ժամանակակից նվաճումներին ծանոթացումը, արտասահմանյան բուհում ուսումնական գործընթացի կազմակերպման ուսումնասիրությունը, գիտական կապերի ընդլայնումը և Հայաստանի ու Բելառուսի միջև հետագա միջազգային համագործակցության հեռանկարային ոլորտների բացահայտումը:

Բարձր մակարդակով արդյունավետ հանդիպում տեղի ունեցավ ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի տնօրենի պաշտոնակատար Ա.Մակարյանի, փոխտնօրեն Մ.Օթարյանի հետ:

Խորհրդակցություններ և միջազգային համագործակցության հետագա զարգացման հեռանկարների քննարկումներ իրականացվեցին բուհի համապատասխան ստորաբաժանումների ներկայացուցիչների հետ:

Օտարերկրյա հյուրի մասնակցությամբ հետաքրքիր աշխատանք ծավալվեց ԵՊՀ ԻՄ-ի օտար լեզուների ամբիոնի դոցենտ, մ.գ.թ. Սվետլանա Միխայլովնա Մինասյանի հետ՝ մասնակցություն ուսումնական գործընթացին, ծանոթություն «Ռուսաց լեզու և գրականություն» բակալավրի կրթական ծրագրով 1-ին և 3-րդ կուրսի, «Դպրոցական մանկավարժություն և մեթոդիկա» մագիստրոսի կրթական ծրագրով 1-ին կուրսի ուսանողների հետ:

Ինչպես նշում է Զոյա Զիգմունդովնա Սիդորովիչը, ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում գտնվելու ընթացքում ծանոթացել է կրթական գործունեությանը, համալսարանի կառուցվածքին, գրադարանին, Արտաքին կապերի, Մասնագիտական կրթության և որակի ապահովման բաժիններին, «Ամերիկայն գրադարան և դասընթացների կենտրոն»-ին, մասնակցել է ԵՊՀ ԻՄ-ի օտար լեզուների ամբիոնի դոցենտ, մ.գ.թ. Սվետլանա Միխայլովնա Մինասյանի ստուգարքներին և քննություններին: Ստուգարքների և քննությունների անցկացման ոչ ավանդական ձևերը, բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ուսանողների նախագծային գործունեությունը, ուսուցման նորարարական և փոխներգործուն ձևերը Ս. Մ. Մինասյանի դասերին մասնագիտական վարպետության վիթխարի փորձ էին իր համար:

Վերապատրաստման հարուստ ծրագիրը վկայում է Հայաստանի և Բելառուսի միջև հետագա միջազգային համագործակցությամբ հետաքրքրվածության և հեռանկարների մասին: