Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղ

«Հայ մաթեմատիկական մտքի մոռացված անունները» թեմայով զեկուցում

Հայտարարութ. նկարըՀարգելի՛ համալսարանականներ, 2021թ. դեկտեմբերի 15-ին՝ ժամը 14:00-ին, ԵՊՀ ԻՄ-ի բնական գիտությունների ֆակուլտետի թիվ 1 լսարանում «Հայ մաթեմատիկական մտքի մոռացված անունները» թեմայով զեկուցում կներկայացնի ԵՊՀ ԻՄ-ի մանկավարժության և հոգեբանության ամբիոնի  պրոֆեսոր, մանկավարժական գիտություններիի դոկտոր Էդվարդ Այվազյանը:

Սիրով հրավիրում ենք:

«Որակավորումների ազգային շրջանակի ներդնումը ՀՀ բարձրագույն կրթական համակարգում» առցանց աշխատաժողովի հրավեր

Աշխատաժողովի հայտ. նկարը Սիրելի՛ համալսարանականներ, 2021թ. դեկտեմբերի 7-9-ը տեղի կունենա եռօրյա առցանց աշխատաժողով՝ «Որակավորումների ազգային շրջանակի ներդնումը ՀՀ բարձրագույն կրթական համակարգում» խորագրով:

Աշխատաժողովը կանդրադառնա հետևյալ հարցերին՝

  1. ՀՀ Որակավորումների ազգային շրջանակի և բարձրագույն կրթական համակարգի առանձնահատկությունները,
  2. Համապատասխանեցման յոթ չափանիշներ,
  3. Ուսանողակենտրոն ուսուցման հարացույցը,
  4. Որակավորումների շրջանակներ և որակավորումների համակարգեր,
  5. Համապատասխանության-ընդունելիության-իրագործելիության-կայունության շղթայի փորձարկումը,
  6. Դասավանդում, ուսուցում, կառուցողական համապատասխանեցում և համագործակցություն,
  7. Ֆորմալ, ոչ ֆորմալ ծրագրեր, մոդուլներ, միկրո հավատարմագրված կուրսեր և դասընթացներ:

Աշխատաժողովը վարելու է Գերմանիայի Օսնաբրուկի կիրառական գիտությունների համալսարանի Բիզնեսի կառավարման պրոֆեսոր և միջազգային փորձագետ Գեհմլիխ Վոլկերը:

Միջոցառումն իրականացվում է Էրազմուս+ ծրագրի Բարձրագույն կրթության բարեփոխումների փորձագետների ազգային խմբի տեխնիկական աջակցության առաքելության (Technical assistance mission) շրջանակներում:

 Գրանցումը  պարտադիր է: Միջոցառման ընթացքում կապահովվի անգլերենհայերեն համաժամանակյա թարգմանություն:

Մասնակցության հետ կապված հարցերի դեպքում կարող եք դիմել Բարձրագույն կրթության բարեփոխումների փորձագետների ազգային խմբի անդամ տիկին Լուսինե Ֆլջյանին հետևյալ էլեկտրոնային հասցեով` fljyan@mail.ru:

Գրանցվել`  այստեղ 

Օրակարգը՝ այստեղ 

ZOOM հղումներ՝

Դեկտեմբերի 7

ID: 841 0889 9115

Դեկտեմբերի 8

ID: 831 7283 0838

Դեկտեմբերի 9

ID: 844 3661 1189

 

Տեղի ունեցավ Գիտական խորհրդի նիստ

 1. գլխավոր

 2021թ. նոյեմբերի 30-ին ZOOM հարթակում Ա. Հ. Մակարյանի նախագահությամբ կայացավ ԵՊՀ ԻՄի գիտական խորհրդի հերթական նիստը՝ օրակարգային 2 և ընթացիկ 7 հարցերով:

Առաջին հարցի՝ ԵՊՀ ԻՄ-ի 2021թ. ընդունելության արդյունքների մասին տնօրենի պաշտոնակատար Ա.Մակարյանը մասնավորապես նշեց, որ 2021-2022 ուստարում ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղը բակալավրի առկա ուսուցմամբ ընդունելությունն իրականացրել է 11 մասնագիտությունների` 12 կրթական ծրագրերով: Ընդունելության մրցույթին մաս­նակցելու համար դիմում-հայտ է ներկայացրել 236 դիմորդ: Հայտագրված դիմորդների 96%-ը (225 դիմորդ) կազմել են Տավուշի մարզի հանրակրթական ուսումնական հաստա­տու­թյունների շրջանավարտները: Ընդունելության քննությունների արդյունք­ների համաձայն՝ ընդունվել է 198, իսկ հրամա­նա­գրվել՝ 185 ուսանող:

Բակալավրի հեռակա ուսուցմամբ ընդու­նելութ­յունն իրականացվել է 6 կրթական ծրագրերով: Ընդու­նե­լության մրցույթին մաս­նակցելու համար դիմում-հայտ է լրացրել 135 դիմորդ: Ըստ քննու­թյունների արդյունքների՝ հրամանագրվել է  113 ուսանող:

2021-2022 ուստարում ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղը մագիստրատուրայի հեռակա ուսուցմամբ ընդու­նելութ­յունն իրականացրել է կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից հաս­տատված «Դպրոցական մանկավարժություն և մեթոդիկա» կրթական ծրագրով: Ընդունելության մրցույթին մաս­նակցելու համար դիմում-հայտ է ներկայացրել 16 դիմորդ, որոնց մեծ մասը (14 դիմորդ) կազմել են ԵՊՀ ԻՄ-ի շրջանա­վարտները: Ընդունելության քննությունների արդյունք­ների համաձայն՝ ընդունվել է 15 և հրամա­նա­գրվել 14 ուսանող:

ԵՊՀ ԻՄ-ի 2021թ. ընդունելության արդյունքների մասին զեկուցող Ա.Մակարյանի հաղորդումն ընդունվեց ի գիտություն:

Երկրորդ հարցի՝ ԵՊՀ ԻՄ-ի 2022թ. եկամուտների և ծախսերի նախահաշվի (բյուջե) մասին դարձյալ հաղորդեց պարոն Մակարյանը: Նա նշեց, որ ԵՊՀ ԻՄ-ի 2022թ. բյուջեով նախատեսված է մասնաճյուղի պրոֆեսորադասախոսական կազմի ներկայացուցիչների աշխատավարձերն ավելացնել 10%-ով, և հետագայում ևս կիրականացվի աստիճանական բարձրացում՝ մասնաճյուղի դասախոսների աշխատավարձերը մոտեցնելով ԵՊՀ-ի դասախոսների աշխատավարձերի չափին: Ինչ վերաբերում է մասնաճյուղի ուսումնաօժանդակ և վարչական աշխատակիցների աշխատավարձերին, ապա դրանք, Մայր բուհի հետ համեմատած, բարձր են:

2022թ. նախահաշիվը մշակելիս հանձնարարվել էր բոլոր բաժիններին ԵՊՀ ԻՄ-ի գնումների, մատակարարման և պահեստավորման բաժին ու հաշվապահություն ներկայացնել, թե տարվա կտրվածքով ինչ է անհրաժեշտ իրենց ստորաբաժանումներին: Ներկայացված հիմնական գնումների պահանջ-առաջարկները ևս ներառվել են նախահաշվում. միայն վերանորոգումների հետ կապված շինանյութի արժեքը կազմել է 8 միլիոն ՀՀ դրամ:

Քվեարկության արդյունքներով որոշվեց.

  • հավանություն տալ Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղի 2022 թվականի եկամուտների և ծախսերի տարեկան նախահաշվի նախագծին,
  • այն ներկայացնել Երևանի պետական համալսարան՝ հաստատման:

Ընթացիկ առաջին հարցի՝ ԵՊՀ ԻՄ-ում հետազոտական աշխատանքների պատրաստման և գնահատման կարգը հաստատելու մասին զեկուցեց ԵՊՀ ԻՄ-ի կրթական բարեփոխումների և դասախոսների վերապատրաստման բաժնի վարիչ Ն.Գրիգորյանը: Նա մասնավորապես նշեց, որ սույն կարգը մշակվել է «ԵՊՀ-ի բակալավրի և մագիստրոսի կրթական ծրագրերի մասնագիտական դասընթացներում հետազոտական աշխատանքի կատարման» կարգի (12.03.2020, ԵՊՀ ԳԽ) հիման վրա: Զեկուցողն ընդհանուր գծերով ներկայացրեց կարգի հիմնական կառուցվածքային մասերը՝ «Ընդհանուր դրույթներ», «Հետազոտական աշխատանքի նպատակն ու խնդիրները», «Հետազոտական աշխատանքի խորհրդատվություն, ղեկավարում և կատարում», «Հետազոտական աշխատանքի կառուցվածքային տարրերը և բովանդակության վերաբերյալ հիմնական պահանջները», «Հետազոտական աշխատանքի ձևավորման տեխնիկական պահանջները», «Հետազոտական աշխատանքի գնահատումը», «Կարգի հաստատման և փոփոխության կարգը»: Ն.Գրիգորյանը նշեց, որ մինչև հաստատման ներկայացնելը կարգը շուրջ մեկ տարի փորձարկվել է:

Քննարկումներից հետո քվեարկության արդյունքներով որոշվեց հաստատել ԵՊՀ ԻՄ-ում հետազոտական աշխատանքների պատրաստման և գնահատման կարգը:

Ընթացիկ երկրորդ հարցի՝ ԵՊՀ ԻՄ-ի փաստաթղթաշրջանառության կարգը հաստատելու մասին զեկուցեց դարձյալ ԵՊՀ ԻՄ-ի ԿԲԴՎ բաժնի վարիչ Ն.Գրիգորյանը: Նա նշեց, որ սույն կարգը մշակվել է ՀՀ գործող օրենսդրության, նորմատիվ այլ իրավական ակտերի, ԵՊՀ-ի և ԵՊՀ ԻՄ-ի կանոնադրությունների հիման վրա, ներկայացրեց կարգի հիմնական դրույթները:

Քննարկումներից հետո քվեարկության արդյունքներով որոշվեց հաստատել ԵՊՀ ԻՄ-ի փաստաթղթաշրջանառության կարգը:

Ընթացիկ երրորդ հարցի՝ ԵՊՀ ԻՄ-ի գիտական խորհրդին կից որակի կառավարման մշտական հանձնաժողովի կանոնակարգը հաստատելու վերաբերյալ զեկուցեց ԵՊՀ ԻՄ-ի մասնագիտական կրթության որակի ապահովման բաժնի վարիչ Մ.Ճաղարյանը: Զեկուցողը մասնավորապես նշեց, որ տվյալ կանոնակարգով սահմանվում են ԵՊՀ ԻՄ-ի գիտական խորհրդին կից որակի կառավարման հանձնաժողովի հիմնական խնդիրներն ու գործառույթները, իրավունքներն ու պարտականությունները: Այն բուհի որակի ներքին ապահովման համակարգի գործընթացները կանոնակարգող փաստաթուղթ է: Կանոնակարգը մշակված է ԵՊՀ ԻՄ-ի կանոնադրության, ԵՊՀ որակի ապահովման հայեցակարգի, Կրթության բնագավառում ԵՊՀ ԻՄ-ի քաղաքականության  հիման վրա:

Որակի կառավարման հանձնաժողովը ԵՊՀ ԻՄ-ի որակի ապահովման գործընթացները կառավարող մարմին է, որի հիմնական նպատակը մասնաճյուղում որակի մշակույթի ձևավորումն ու զարգացումն է, որակի ընդհանրական կառավարման (TQM) մոդելի ներդնումը, կրթական համակարգի բարելավումը և աստիճանական համապատասխանեցումը հավատարմագրման պետական չափանիշների պահանջներին, որակի ապահովման ոլորտում ՌԾ-ից բխող խնդիրների լուծման կազմակերպումը:

Քվեարկության արդյունքներով որոշվեց.

  • Ուժը կորցրած ճանաչել ԵՊՀ ԻՄ գիտական խորհրդի՝ 2015թ. հոկտեմբերի 31-ի նիստում հաստատված ԵՊՀ ԻՄ գիտական խորհրդին կից որակի կառավարման հանձնաժողովի կանոնակարգը:
  • Հաստատել ԵՊՀ ԻՄգիտական խորհրդին կից որակի կառավարման մշտական հանձնաժողովի նոր կանոնակարգը:

Ընթացիկ չորրորդ հարցի՝ ԵՊՀ ԻՄի կառուցվածքային ստորաբաժանումներում գիտական խորհրդին կից որակի կառավարման մշտական հանձնաժողովի լիազորներկայացուցչի գործունեության կանոնակարգը հաստատելու մասին ևս զեկուցեց տիկին Ճաղարյանը: Նա ներկայացրեց, որ տվյալ կանոնակարգով սահմանվում են ԵՊՀ ԻՄ-ի կառուցվածքային ստորաբաժանումներում որակի կառավարման հանձնաժողովի լիազոր-ներկայացուցիչների գործառույթները, իրավունքներն ու պարտականությունները: Այն բուհի որակի ներքին ապահովման համակարգի գործընթացները կանոնակարգող փաստաթուղթ է: Կանոնակարգը մշակված է ԵՊՀ ԻՄ-ի կանոնադրության, ԵՊՀ-ի որակի ապահովման հայեցակարգի, Կրթության որակի բնագավառում ԵՊՀ ԻՄ-ի քաղաքականության, ԵՊՀ ԻՄ-ի գիտական խորհրդին կից որակի կառավարման մշտական հանձնաժողովի կանոնակարգի հիման վրա:

Քվեարկության արդյունքներով որոշվեց.

  • Ուժը կորցրած ճանաչել ԵՊՀ ԻՄգիտական խորհրդի՝ 2015թ. հոկտեմբերի 31-ի նիստում հաստատված ԵՊՀ ԻՄի կառուցվածքային ստորաբաժանումներում գիտական խորհրդին կից որակի կառավարման մշտական հանձնաժողովի լիազորներկայացուցչի գործունեության կանոնակարգը:
  • Հաստատել նոր կանոնակարգը:

Ընթացիկ հինգերորդ հարցի՝ ԵՊՀ ԻՄորակի կառավարման մշտական հանձնաժողովի կազմում փոփոխություններ կատարելու վերաբերյալ զեկուցեց Մ.Աթոյանը: Նա ներկայացրեց ԵՊՀ ԻՄ-ի որակի կառավարման մշտական հանձնաժողովի կազմում փոփոխություն կատարելու մասին հանձնաժողովի նախագահի առաջարկը:

Որոշվեց.

  • ԵՊՀ ԻՄ-ի որակի կառավարման մշտական հանձնաժողովի կազմից հանել Digital Wave ծրագրավորման կենտրոնի տնօրեն Արտաշես Թովմասյանին:
  • Հանձնաժողովի կազմում հաստատել «ԷԼ ԹԻ ՔՈԴԻՆԳ» ՍՊԸ տնօրեն Լիանա Ծատուրյանին:

Ընթացիկ վեցերորդ հարցի կապակցությամբ որոշվեց երաշխավորել հրատարակության Ջ. Լ. Սրապիոնյանի և Ա. Ա. Թադևոսյանի «Օգնություն դիմորդին» (Մաթեմատիկայի պետական ավարտական միասնական քննությունների թեստային առաջադրանքների շտեմարան 1,2-ի արտահայտությունների ձևափոխությունների և արժեքների հաշվման խնդիրների լուծման ուղեցույց խնդրագիրք) ուսումնամեթոդական ձեռնարկը:

Վերջին՝ յոթերորդ ընթացիկ հարցի (ԵՊՀ ԻՄում 2020-2021 ուստարվա լրավճարների տրամադրման մասին) հաղորդումով հանդես եկավ ԵՊՀ ԻՄ-ի գիտական քարտուղար Մ.Աթոյանը: Նա նշեց, որ ԵՊՀ ԻՄ-ի գիտխորհրդի՝ 2019թ. դեկտեմբերի 28-ի նիստի թիվ 42/5 որոշմամբ հաստատվել է ԵՊՀ ԻՄ աշխատակիցներին լրավճարների տրամադրման կարգը: Առաջին՝ 2019-2020 ուստարվա լրավճարների համար բյուջեում նախատեսվել էր 2 միլիոն ՀՀ դրամ, որից ԵՊՀ ԻՄ-ի հիմնական աշխատողների 5 աշխատանքի և մեկ դոցենտի գիտական կոչում ստանալու համար վճարվել է 475 հազար ՀՀ դրամ: 2020-2021 ուստարվա համար նույնպես նախահաշվում հատկացվել էր 2 միլիոն ՀՀ դրամ: Մասնաճյուղում գործող 10 ամբիոններից լրավճար ստանալու համար միայն 5-ից են ներկայացվել աշխատանքներ: Համաձայն գործող կարգի՝ ներկայացված աշխատանքների համար նախատեսվում է վճարել 650 հազար ՀՀ դրամ:

 

 

 

 

 

«Դասավանդման արդյունավետ հնարներ» առցանց դասընթացին մասնակցելու հրավեր

Հայտ. նկարը

 Հարգելի՛ դասախոսներ, ԵՊՀ ԻՄ-ի կրթական բարեփոխումների և դասախոսների վերապատրաստման բաժինը տեղեկացնում է, որ ԵՊՀ-ի հետբուհական լրացուցիչ կրթության վարչությունը կազմակերպում է «Դասավանդման արդյունավետ հնարներ» առցանց դասընթացը, որը կվարի Սերոբ Խաչատրյանը:

Դասընթացը կտևի 2021թ. դեկտեմբերի 7-21-ը՝ երեքշաբթի, չորեքշաբթի օրերին՝ ժամը 16:30-17:40-ը:

Խնդրում ենք, որ գրանցվեն ծրագրի (ԴՈԲ 2016-2021 թթ.) մասնակից դասախոսները։

Գրանցվելու համար կարող եք լրացնել հայտը հետևյալ հղումով՝ https://bit.ly/3liloB8:

Դասընթացի հղումը կուղարկվի գրանցված մասնակիցների էլեկտրոնային փոստի հասցեներին:

 

 

Հանդիպումներ Դիլիջանի ավագ և տարածաշրջանի միջնակարգ դպրոցներում

1. գլխավոր

 2021թ. նոյեմբերի 29-ին ԵՊՀ ԻՄ-ի մինչհամալսարանական կրթության և պրակտիկաների կազմակերպման բաժինը կազմակերպել էր հանդիպումներ Տավուշի մարզի Դիլիջանի ավագ, Դիլիջանի թիվ 5, Թեղուտի և Հաղարծինի միջնակարգ դպրոցների 12-րդ դասարանների աշակերտների հետ:

ՄԿՊԿ բաժնի կազմակերպած հանդիպումները նպատակ ունեին մարզի ավագ դասարանների աշակերտներին ծանոթացնելու ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի՝ 2022-23 ուստարվա ընդունելության մասնագիտություններին, կրթական ծրագրերին և քննություններին, շոշափելու նրանց կարիքները և նախատրամադրվածությունը:

Հանդի­պումների ընթացքում աշակերտները ստացան մարզում բարձ­րագույն կրթություն ստանալու հնարավորությունների և ԵՊՀ ԻՄ-ում իրա­կա­նացվող կրթական ծառայությունների մասին իրենց հետաքրքրող հարցերի պատասխանները:

Պայմանավորվածություն ձեռք բերվեց ավելի սեր­տացնելու և խորացնելու աշակերտ-ուսուցիչ-դասախոս համագործակցությունը: Դպրոց-համալսարան կապն ամրա­պնդե­լու, դիմորդներին անհրաժեշտ խորհրդատվություն տրամադրելու նպատակով առաջարկվեց պարբերաբար ճանաչողական այցեր իրակա­նացնել ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղ, ինչպես նաև դպրոցում ԵՊՀ ԻՄ-ի դասախոսների մասնակցությամբ իրականացնել թեմատիկ և ակնարկային դասա­խոսություններ ու քննարկում­ներ:

Նման հանդիպումները կարևոր են և ար­դիական բուհական քննություններին նախա­պատրաստվող դպրոցականների համար, օգնում են կողմնորոշվելու մասնագիտությունների ընտրության հարցում, ինչպես նաև նպաստում են դպրոց-բուհ հարաբերությունների սերտացմանը: