Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղ

Մասնաճյուղում կայացավ «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը

2017թ. մայիսի 5-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ ՄԱԿ-ի Զարգացման ծրագրի կողմից, Ռուսաստանի Դաշնության ֆինանսավորմամբ իրականացվող «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը, որը վարում էր բիզնես-դասընթացավար Գագիկ Ցուցուլյանը:

Մասնաճյուղում կայացավ «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը

Ուսուցում-քննարկմանը մասնակցում էին ԵՊՀ ԻՄ-ի տարբեր ֆակուլտետների  ուսանողներ և շրջանավարտներ:

Գ.Ցուցուլյանը խոսեց  մտքի հստակեցման և ձեռներեցի ձեռնարկատիրական հատկանիշների մասին: Նա, ներկայացնելով անհատի սպասումները, պատկերեց  ներկաների սպասումների ծառը և նրանց առաջարկեց գրել իրենց նպատակները, դրանց նպաստող և խոչընդոտող գործոնները:

Մասնաճյուղում կայացավ «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը

Դասընթացավարը ուրախությամբ նկատեց, որ քննարկման արդյունքում մասնակիցներին հաջողվեց վերհանել ձեռներեցին բնորոշ հատկություններ, ինչը կնպաստի նրանց ձեռնարկած աշխատանքների իրականացմանը:

Այնուհետև Գ.Ցուցուլյանը մասնակիցներին խնդրեց առանձնացնել ձեռներեցին բնորոշ 10 հատկանիշ, որոնք կնպաստեն նոր ձևավորվող բիզնեսի առաջխաղացմանն ու կայունացմանը՝ շեշտը դնելով մշտական հաջողություն ունենալու անհրաժեշտության վրա:

Մասնաճյուղում կայացավ «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը

Ամփոփելով ուսանողների  արտահայտած տեսակետները՝ դասընթացավարը թվարկեց  ձեռներեցի՝ միջազգային փորձով հիմնավորված  հատկանիշները, ընդգծեց, որ միայն հավանական հաջողության  հույսով  ձեռնարկումները ենթակա  են  ձախողման:

Մասնաճյուղում կայացավ «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը

Ուսուցում-քննարկման երկրորդ փուլը նվիրված էր նախորդ հանդիպման ընթացքում ձևավորված խմբերի կողմից մշակված start up-երին: Խմբերը ներկայացրին  իրենց ընտրած գյուղում  տուրիստական ծառայության բնույթը, նշեցին  ծրագրի իրականացումը խթանող և սահմանափակող գործոնները, սահմանեցին առաջարկվող ծառայություններից օգտվող հաճախորդների խմբերը: 

Մասնակիցների հնարամիտ առաջարկությունները ոգևորեցին ներկաներին՝ հուշելով հետաքրքիր լուծումներ տուրիզմի հետազոտական և զարգացման նոր ձևավորվող կենտրոնի համար:

Մասնաճյուղում կայացավ «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը

Կազմակերպիչները, գնահատելով կատարված աշխատանքները, ուշադրություն դարձրեցին, թե որքանով էին ներկայացվող ծրագրերը  յուրահատուկ և իրատեսական:  Արդյունքում առանձնացվեց մեկ start up: Հաղթող խմբի անդամները,  որպես խրախուսական նվեր, ստացան «Չոր մարքեթինգ» գիրքը, որի հեղինակ, բիզնես թրեյներ Վահրամ Միրաքյանը կմասնակցի ծրագրի շրջանակներում իրականացվող  հաջորդ սեմինար-քննարկմանը: 

Ի դեպ, իրականացվող դասընթացներին կարող են մասնակցել մարզում  տուրիզմի զարգացմամբ հետաքրքրվող  բոլոր անձինք՝ անկախ նախորդ հանդիպումներում նրանց մասնակցության փաստից:

Մասնաճյուղում կայացավ «START UP. Քայլ 2. մտքի հստակեցում և ձեռնարկատիրական հատկանիշներ» ուսուցում-քննարկումը

Հանդիպման վերջում ՌԴ ֆինանսավորմամբ իրականացվող ՄԱԶԾ-ի «Գյուղական Զբոսաշրջության Ինտեգրացված Զարգացում» ծրագրի  օգնական Ռուզաննա Հայրապետյանը և  Ծրագրի «Երիտասարդների առաջխաղացման արահետ» բաղադրիչի ղեկավար Լիանա Դոյդոյանը  խոսեցին   Տուրիզմի հետազոտական և զարգացման կենտրոնի մասին,  ԵՊՀ ԻՄ-ի շրջանավարտներին և ավարտական կուրսերի ուսանողներին հրավիրեցին մասնակցելու կենտրոնում վճարովի պրակտիկայի (ինտերնշիփի) մրցույթին:

Երկակի նշանակության ծրագրերի աջակցության հայտերի ընտրության ՄՐՑՈՒՅԹ

 

Երկակի նշանակության ծրագրերի աջակցության հայտերի ընտրության ՄՐՑՈՒՅԹ
Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարությունը հայտարարում է ՀՀ պետական բյուջեի հաշվին իրականացվող  գիտական և գիտատեխնիկական գործունեության պայմանագրային (թեմատիկ) ֆինանսավորման շրջանակներում երկակի նշանակության ծրագրերի աջակցության հայտերի ընտրության ՄՐՑՈՒՅԹ:

Մրցույթն իրականացվում է գիտական և գիտատեխնիկական գործունեության «Բնական գիտություններ» և «Ճարտարագիտություն և տեխնոլոգիա» բնագավառների մի շարք մասնագիտություններով: Մրցույթի արդյունքում մինչև 5 դրամաշնորհ կտրամադրվի 5-7 անձից բաղկացած գիտահետազոտական խմբերի:

Մրցույթին մասնակցելու հայտ ներկայացվում է թղթային տարբերակով` մինչև 2017 թվականի մայիսի 31-ը ժամը 18:00 ներառյալ:

Մրցույթի վերաբերյալ լրացուցիչ տեղեկություններ և խորհրդատվություն կարելի է ստանալ ՀՀ ԿԳՆ գիտության պետական կոմիտեի աշխատակազմի գիտական քաղաքականության վարչությունում՝ աշխատանքային օրերին, ժամը 14:00 – 17:00, հեռ.` 21-01-40 (122):

Մրցույթի հրավերի փաթեթը

 

Հայաստանի Հանրապետության կրթության և

գիտության նախարարություն

Ներառական կրթության թեմայով ամառային դպրոցի մասնակցության մրցույթ

Ներառական կրթության թեմայով ամառային դպրոցի մասնակցության մրցույթ

«Բաց հասարակության հիմնադրամներ-Հայաստան» կազմակերպությունը իր «Կրթության օժանդակություն» և «Եվրասիա» ծրագրերի գրասենյակների օժանդակությամբ հայտարարում է ներառական կրթության թեմայով ամառային դպրոցի մասնակցության մրցույթ՝ ներառական կրթության ոլորտում գիտամանկավարժական և կամ կիրառական գործունեությամբ զբաղվող անձանց համար:

Մրցույթի պայմաններին և մանրամասներին կարող եք ծանոթանալ հետևյալ հղումով՝ http://www.osf.am/2017/05/cal-for-participation-in-inclusive-education-summer-school/?lang=am:

Հարցերի կամ պարզաբանումների համար կարող եք դիմել ԲՀՀ – Հայաստանի գրասենյակ, Լիլիթ Նազարյանին կամ Աննա Հարությունյանին՝ 010 53 38 62 հեռախոսահամարով կամ գրելով nlilit@osi.am և annah@osi.am էլեկտրոնային փոստի հասցեներին:

Հայտերը պետք է ուղարկվեն էլեկտրոնային տարբերակով՝ register@osi.am էլեկտրոնային փոստի հասցեին:

Հայտերի ընդունման վերջնաժամկետը սույն թվականի մայիսի 25-ն է՝ ժամը 16:00-ն:

 

ԷկոԼաբ հիմնադրամի կողմից իրականացվող Re.Action ծրագրի մասնակցության հայտերն արդեն ընդունվում են

 ԷկոԼաբ հիմնադրամի կողմից իրականացվող Re.Action ծրագրի մասնակցության հայտերն արդեն ընդունվում են

ԷկոԼաբ հիմնադրամի Re.Action ծրագիրը հնարավորություն է տալիս երիտասարդներին ձեռք բերել ծրագրեր իրականացնելու հմտություններ, կյանքի կոչել իրենց մտքերը և իրենց ներդրումն ունենալ սեփական համայնքների զարգացման գործում:

Մասնակցելով ԷկոԼաբին դուք կծանոթանաք հետևյալ թեմաներին`

  • Կենսակայուն զարգացում,
  • Կոնֆլիկտ,
  • Մեդիա և քննադատական մտածողություն,
  • Ոչ բռնի քաղաքացիական դիմադրություն։

Ծրագրին կարող են դիմել, այն երիտասարդները, ովքեր`

  • 18-ից 25 տարեկան են,
  • բնակվում են Հայաստանի մարզերում,
  • հետաքրքրված են ծրագրի թեմաներով,
  • պատրաստակամ են կամավորական հիմունքներով իրականացնել ծրագրեր իրենց համայնքներում։

ԷկոԼաբը հնարավորություն է տալիս մասնակցելու կարողությունների զարգացման 3 դասընթացների, որոնք իրականացվելու են երկու փուլով։

ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ

Ծրագրին դիմելիս անհրաժեշտ է նշել, թե որ փուլին եք ցանկանում մասնակցել։ Ընտրելով փուլերից որևէ մեկը՝ դուք պարտավորվում եք մասնակցել Ձեր ընտրած փուլի բոլոր երեք դասընթացներին։

Դասընթացները իրականացվելու են հետևյալ ժամանակացույցով՝

Փուլ առաջին

  • Ամառային դպրոց՝ հուլիսի 5-11, 2017
  • Ծրագրային հանդիպում՝ օգոստոսի 4-9, 2017
  • Անդրադարձ ֆորում՝ դեկտեմբերի 4-8, 2017

Փուլ երկրորդ

  • Ամառային դպրոց՝ հուլիսի 11-17,2017
  • Ծրագրային հանդիպում՝ օգոստոսի 12-17, 2017
  • Անդրադարձ ֆորում՝դեկտեմբերի 4-8, 2017

Սեմինարներին մասնակցելով Դուք կստանաք գիտելիքներ կենսակայուն զարգացման, կոնֆլիկտի, մեդիայի և քննադատական մտածելակերպի և ոչ բռնի քաղաքացիական դիմադրության մասին, կզարգացնեք ժամանակի և ծրագրի կառավարման հմտությունները և, դառնալով ԷկոԼաբ հիմնադրամի շրջանավարտների ցանցի անդամներ, կկարողանաք մասնակցել տարբեր տեղական և միջազգային ծրագրերի:

 Սեմինարների ընթացքում կացության և սննդի ծախսերը հոգում է ծրագիրը: Սեփական բնակավայրից սեմինարի վայր հասնելու ճանապարհածախսերը փոխհատուցվում են դասընթացների ժամանակ: 

Ծրագրին դիմելու վերջնաժամկետն է մայիսի 20-ը:

Ծրագրին կարող եք դիմել, լրացնելով առցանց ծրագրային հայտադիմումը հետևյալ հղումով`https://ecolab-program.typeform.com/to/ZcB621

Խնդրում ենք հաշվի առնել, որ ԷկոԼաբ թիմից նամակ կստանան միայն ընտրված մասնակիցները, քանի որ բազմաթիվ հայտադիմումներ ստանալու պատճառով մենք հնարավորություն չենք ունենա անհատապես պատասխանել բոլոր չընտրված մասնակիցներին։ Ընտրված մասնակիցների հետ կապ կհաստատվի մինչև հունիսի 5-ը։

Լրացուցիչ հարցերը կարող եք ուղղել ծրագրի համակարգման թիմին հետևյալ էլ.փոստի հասցեով՝ mkrtchyan@ecolab-program.net:

Աղբյուրը՝ https://armacad.info

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

2017թ. մայիսի 2-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում, որը կազմակերպվել էր բուհի ուսանողական խորհրդի կողմից:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Միջոցառմանը ներկա էին մասնաճյուղի վարչական և պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի ներկայացուցիչներ, ուսանողներ, հյուրեր:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

«Մենք և մեր ազգային պարերը» թեմայով միջոցառման նպատակն էր ներկայացնել, մարդկանց հաղորդակից դարձնել մեր ազգային-մշակութային արժեքներին (մասնավորապես` ազգագրական պարերին), որոնց անաղարտ պահպանումը  անփոխարինելի դեր ունի սերունդների ազգային դաստիարակության ու ազգի դիմագիծը պահպանելու գործում:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Ուսանողների կողմից ներկայացվեցին ազգային պարերը` իրենց նկարագրով, ստուգաբանությամբ, ապա մատուցվեցին դրանք:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Վկայակոչվեց մեծն Կոմիտասի այն խոսքը, թե պարն արտահայտում է տվյալ ազգի բնորոշ գծերը, մանավանդ բարքն ու քաղաքակրթության աստիճանը:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Միջոցառման սկիզբն ազդարարվեց հայ ազգային չարախափան պարերից մեկով՝ Փափուռիով, որին մասնակցեցին ԵՊՀ ԻՄ-ի ազգային պարի խմբակի ուսանողները։

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Ընդգծվեց, որ պարի մեջ առկա շարժումները, ինչպիսիք են ծափն ու ոտքով հարվածելը, ըստ հին հայկական ավանդույթի, ունեն չար ուժերին հեռու պահելու իմաստ:

Ապա համալսարանական բեմի վրա թնդացին Կարնո քոչարին, Ալաշկերտի քոչարին, «Դուն էն հուրին իս» երգի ներքո ալիքվեց նազանի նաիրուհիների հեզաճկուն պարը:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Պարերին զուգահեռ` ներկայացվեցին նաև շարականներից և գուսաննների երգերից:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Միջոցառման մասնակիցներին իր շնորհակալությունը հայտնեց Ուսանողական խորհրդի նախագահ Իսկուհի Շաղբաթյանը` նշելով, որ ուսանողների համատեղ ու ինքնուրույն ջանքերով հաջողությամբ պսակվեց իրենց ծրագրած շարքի (ազգային-մշակութային արժեքների ներկայացման) առաջին փորձը և կաշխատեն շարունակել ու պատվով իրականացնել այն:  

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում

Վերջում ելույթ ունեցավ ԵՊՀ ԻՄ-ի տնօրեն Ս. Ա. Առաքելյանը` խրախուսելով Ուսանողական խորհրդի այդ նախաձեռնությունը, ընդգծելով ազգային-մշակութային արժեքների պահպանման կարևորությունը: Նա մասնավորապես նշեց. «Դարերի հոլովույթում, մանավանդ պետականության կորստի ժամանակ, հային հայ է պահել իր ազգային արվեստը, լեզուն, մշակույթը, հոգևոր ժառանգությունը: Եվ որպեսզի երբևէ չհայտնվենք իր մայրենի լեզուն չիմացող այն թշվառի, իր ազգային ծառից պոկված այն տերևի կարգավիճակում, որ տատանվում է ամեն մի պատահական քամուց, պետք է ամուր կառչենք մեր արմատներին, վերադառնանք դեպի մեր ակունքները, լավ ճանաչենք և ուրիշներին էլ ճանաչել տանք մեր ազգային-մշակութային արժեքները»:

Մասնաճյուղում կայացավ «Մենք և մեր ազգային պարերը» խորագրով միջոցառում