Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղ

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

2016թ. փետրվարի 25-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն, որի նպատակն էր ի հայտ բերել լավագույններին՝ մասնաճյուղի հավաքական թիմ կազմելու համար:

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

 Առաջնությանը մասնակցում էր վեց թիմ (Հումանիտար և Բնական գիտությունների ֆակուլտետներից երկուական թիմ, Տնտեսագիտության և Կիրառական արվեստի ֆակուլտետներից մեկական թիմ):

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

Պարտվող թիմը դուրս էր մնում մրցապայքարից:

Գեղեցիկ խաղով աչքի ընկան «Քարտեզագրություն և կադաստրային գործ» մասնագիտության առաջին կուրսի ուսանողները:

Եզրափակիչ դուրս եկան «Տնտեսագիտության տեսություն» մասնագիտության երկրորդ ու «Քարտեզագրություն և կադաստրային գործ» մասնագիտության առաջին կուրսերի ուսանողներից բաղկացած թիմերը:

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

2:1 հաշվով հաղթեց «Տնտեսագիտության տեսություն» մասնագիտության 2-րդ կուրսի թիմը, որը տնօրենության կողմից պարգևատրվեց գավաթով:

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

Երկրորդ տեղ գրաված «ՔԿԳ» մասնագիտության 1-ին կուրսի թիմը պարգևատրվեց հուշանվերով:

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնությունում լավագույն խաղացող ճանաչվեց նույն թիմի անդամ Վարդան Դովլաթբեկյանը, ով նույնպես պարգևատրվեց հուշանվերով: 

Վոլեյբոլի մասնաճյուղային առաջնություն

«Երիտասարդության ձայնը» հռետորության ամենամյա համապետական մրցույթ 2016

«Երիտասարդության ձայնը» հռետորության ամենամյա համապետական մրցույթ 2016
Մեկնարկել է «Երիտասարդության ձայնը» հռետորության ամենամյա համապետական մրցույթը, որը հնարավորություն է ընձեռում երիտասարդներին ձեռք բերել հանրային ելույթի վերաբերյալ անհրաժեշտ գիտելիքներ և հմտություններ:
 
Լուսավոր Հայաստան Կուսակցության մասնագետները կմատուցեն ելույթներ գրելու, ազդեցիկ խոսքի և առաջնորդության դասընթացներ:
 
Դիմել կարող են 18-22 տարեկան երիտասարդները ՀՀ բոլոր մարզերից: 

«Երիտասարդության ձայնը» արդեն երեք տարի անցկացվող համապետական մրցույթ է, որի նպատակն է զարգացնել հայ երիտասարդների արդյունավետ հաղորդակցության և հռետորության հմտություններն, ինչպես նաև ընձեռել հնարավորություն բարձրացնել համայնքային և մարզային խնդիրները համապետական հարթակում: Այս տարի մրցույթը տեղի կունենա Լուսավոր Հայաստան Կուսակցության ուսանողական թիմի նախաձեռնությամբ և կուսակցության աջակցությամբ:

Ովքե՞ր կարող են մասնակցել

Մրցույթին կարող են մասնակցել 18-22 տարեկան ԲՈւՀ-երում սովորող ուսանողները ՀՀ բոլոր մարզերից:

Ի՞նչ բնույթի է մրցույթի բովանդակությունը՝ քաղաքացիական, թե քաղաքական

«Երիտասարդության ձայնը իր մեջ պարունակում է քաղաքացիական հասարակությանը հուզող խնդիրներ և նպատակներ: Այդ իսկ պատճառով քաղաքան հայացքները չեն ազդելու ընտրության կարգի և մրցույթի բովանդակության վրա:

Ինչպե՞ս, որտե՞ղ և ե՞րբ կանցկացվի մրցույթը

Մրցույթը բաղկացած է երկու փուլից: 2016թ. մարտի երկրորդ կեսից մինչև մարտ ամսվա ավարտը տեղի կունենա նախընտրական փուլը, որին կմասնակցեն 100 ուսանողներ ՀՀ բոլոր մարզերից: Նախատեսվում է անցկացնել 5 շրջայց՝ Երևանում, Սյունիքի, Տավուշի,

Լոռու և Արարատի մարզերում` յուրաքանչյուր մարզում ընդգրկելով քսանական մասնակից տվյալ, կամ հարևան մարզերից: Ամեն մարզից ժյուրին կըտնրի լավագույն ելույթներով 5 մասնակիցների, ովքեր կշարունակեն իրենց մասնակցությունը եզրափակիչ փուլում: Այն տեղի կունենա ապրիլ ամսի երկրորդ շաբաթում, որի ժամանակ 25 մասնակիցներից կընտրվեն Հայաստանի լավագույն երեք երիտասարդ հռետորները:

Ի՞նչ տևողություն և բովանդակություն ունեն նախընտրական և եզրափակիչ փուլերը

Նախընտրական փուլը յուրաքանչյուր մարզում կտևի երկու օր: Առաջին օրում մասնակիցները կմասնակցեն արդյունավետ հաղորդակցության, հռետորության և խնդիրների լուծման հմտություններ զարգացնող սեմինարների: Երկրորդ օրը բոլոր մասնակիցները ելույթներով հանդես կգան, որոնց հիման վրա էլ կորոշվեն եզրափակիչ փուլ անցնող մասնակիցները: Եզրափակիչ փուլը կտևի մեկ օր, որի ընթացքում մասնակիցները կներկայացնեն իրենց մարզերը, ապա ելույթեր կունենան, որոնց հիման վրա կորոշվեն առաջին 3 տեղերի մրցանակակիրները:

Ւնչպե՞ս են տեղափոխվելու և գիշերելու եզրափակիչ անցած մասնակիցները

Ծրագիրը ստանձնում է բոլոր մասնակիցների երկու կողմանի տրանսպորտի և սնդդի,

ինչպես նաև Երևանում գիշերակացի ծախսերը (բացառությամբ Երևանի, Արմավիրի,

Լոռու և Արարատի մարզերի եզրափակիչ անցած մասնակիցների):

Ի՞նչ է անհրաժեշտ

Անհրաժեշտ է լրացնել մրցույթի մասնակցության հայտը՝ http://goo.gl/forms/BIaJ93Axjq

մինչև մարտի 10-ը: Մասնակիցները պետք է անտարբեր չլինեն իրենց շրջապատող համայնքային և մարզային խնդիրներին և ցուցաբերեն պատրաստակամություն իրենց հաղորդակցության հմտությունները զարգացնելու և կիրառելու համար:

Աղբյուրը՝ armacad.info

ՇՆՈՐՀԱՎՈՐ ԾՆՈՒՆԴԴ, ԱՄԵՆԱՅՆ ՀԱՅՈՑ ԶՈՐԱՎԱՐ

Այսօր՝ 2016թ. փետրվարի 25-ին, լրանում է հայ մեծագույն զորահրամանատար, ֆիդայապետ, ազգային հերոս Անդրանիկ Օզանյանի ծննդյան 151-ամյակը։

ՇՆՈՐՀԱՎՈՐ ԾՆՈՒՆԴԴ, ԱՄԵՆԱՅՆ ՀԱՅՈՑ ԶՈՐԱՎԱՐ

Անդրանիկ Թորոսի Օզանյանը (Զորավար Անդրանիկ, Անդրանիկ Փաշա) ծնվել է 1865թ. փետրվարի 25-ին Արևմտյան Հայաստանի Շապին Գարահիսար քաղաքում։ Օզանյանի ազգանվան ծագումը գալիս է Շապին Գարահիսարի մոտ գտնվող Օզան գյուղից։ Հայ զորավարը մեկ տարեկան հասակում կորցրել է մորը։ Վերջինիս մահից հետո Անդրանիկին խնամել է ավագ քույրը։

Անդրանիկ Օզանյանը ամուսնացել է 17 տարեկան հասակում, սակայն մեկ տարի անց նրա կինը մահացել է։ Այնուհետև մահանում է նաև Անդրանիկի նորածին որդին։
Աբդուլ Համիդ սուլթանի օրոք, երբ վատթարանում է հայերի դրությունը, Անդրանիկ Օզանյանը վերցնում է զենքը և պայքարում կեղեքիչների դեմ։

1880-ական թվականներին Անդրանիկը հիմնականում բնակվում էր Կոստանդնոպլսում։ 1897թ. վերադառնալով Արևմտյան Հայաստան` Անդրանիկը միանում է Աղբյուր Սերոբի խմբին։ Մինչև 1904թ. հայ զորավարը պայքարում է Աբդուլ Համիդի դեմ։

1905թ. Անդրանիկը ճամփորդության է մեկնում տարբեր երկրներ, որտեղ փորձում է տեղեկացնել արևմտահայության ծանր վիճակի մասին։

1912թ. Անդրանիկ Օզանյանը ձևավորում է վաշտ և առաջին Բալկանյան պատերազմի ժամանակ Բուլղարիայի կազմում մարտնչում է Օսմանյան կայսրության դեմ։ Իր զորաջոկատով Մարիցա գետի ափին ջարդելով թուրքական մեծաքանակ բանակը` նա Բուլղարիայի կառավարության կողմից արժանանում է բարձրագույն պարգևի` «Ոսկե խաչի»:

1914 թվականին` Առաջին աշխարհամարտը սկսվելուն պես, Անդրանիկը վերադառնում է Կովկաս և ձևավորելով առաջին հայկական կամավորական գունդը` ղեկավարում է թուրքական բանակի դեմ մղված կռիվները, որոնց արդյունքում զորավարը պարգևատրվում է Գևորգյան 4-րդ կարգի շքանշանով և բազում այլ մեդալներով:

Առաջին աշխարհամարտի ժամանակ Զորավարը մի շարք նշանակալից հաղթանակներ է տոնում, որոնցից ամենահիշարժանը Դիլմանի ճակատամարտն էր։
1918թ. մայիսին «խենթի պես քաջ» Անդրանիկի դիվիզիան Վորոնցովկա ավանի մոտ կասեցնում է օսմանյան զորքի առաջխաղացումը դեպի Թիֆլիս, ապա մարտերը շարունակվում են Ղարաքիլիսայի ուղղությամբ:

Զորահրամանատարի դերը խիստ նշանակալից էր նաև Զանգեզուրի պաշտպանական մարտերում: Այնուհանդերձ, Անտանտի դաշնակիցների վարած քաղաքականության ու Հայաստանի ղեկավարության որոշ ներկայացուցիչների հետ հակասություններ ունենալով` Անդրանիկը 1922թ. հեռանում է Հայաստանից:

1927թ. օգոստոսի 31-ին մեծագույն հայը իր մահկանացուն կնքում է ԱՄՆ Ֆրեզնո քաղաքում: 1928թ. նրա աճյունը տեղափոխվում է Փարիզ, 2000 թվականին` Հայաստան։ Նրա աճյունն այժմ ամփոփված է Երևանի Եռաբլուր պանթեոնում։
Անդրանիկ Օզանյանը Հայոց պատմության մեծագույն հայերից մեկն է, ողջ հայության սիրելի զորավարը, «ամենահմայիչ, ամենառոմանտիկ, ամենավառ մարտիկներից մեկը, որ երբևէ տեսել է մարդկությունը»:

Իր իսկ խոսքով ասած` նա իր կյանքում երբեք չի ձգտել անձնական երջանկության ու բարօրության, ձգտել և պայքարել է միայն մի բանի` իր հարազատ ժողովրդի ազատության և բարեկեցության համար, չի փնտրել իր վաստակի գնահատականը և ցանկացել է միայն, որ երջանիկ լինի այն ժողովուրդը, որին ինքը ծառայել է ամբողջ կյանքում:

Շնորհավորում ենք ծնունդդ, Ամենայն հայոց զորավար, փառք ու պատիվ մեր մեծերին:

«Կրթություն Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչներն այցելեցին մասնաճյուղ

2016թ. փետրվարի 23-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ հանդիպում «Կրթություն Հայաստան» հասարակական կազմակերպության ներկայացուցիչների հետ:

«Կրթություն Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչներն այցելեցին մասնաճյուղ

Հանդիպմանը ներկա էին մասնաճյուղի շրջանավարտներ, տարբեր մասնագիտությունների չորրորդ կուրսերի ուսանողներ և դասախոսներ:

«Կրթություն Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչներն այցելեցին մասնաճյուղ

Ծրագրի պատասխանատուները ներկայացրին  ծրագրի առաքելությունը, դիմելու կարգը, պատասխանեցին մասնակիցներին հետաքրքրող հարցերին։

«Կրթություն Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչներն այցելեցին մասնաճյուղ

Նշվեց, որ ծրագրի առաքելությունն է բարելավել Հայաստանի բոլոր երեխաների կրթության որակը՝ ներգրավելով և վերապատրաստելով համալսարանների շրջանավարտների որպես ուսուցիչներ և այնուհետև 2 տարով գործուղել նրանց Հայաստանի մարզային դպրոցներ, որտեղ կա տվյալ մասնագիտությամբ ուսուցչի կարիք։

«Կրթություն Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչներն այցելեցին մասնաճյուղ

Ծրագրի առանձնահատկությունն այն է, որ պարտադիր չէ մասնակիցը լինի մասնագիտությամբ մանկավարժ, միայն հարկավոր է դասավանդելու և Հայաստանի զարգացմանը նպաստելու ցանկություն, մյուս խնդիրները, ինչպիսիք են՝ վերապատրաստումը, աշխատանքի տեղավորումը մարզային դպրոցներում, վարձատրությունը, կլուծի ծրագիրը։

«Կրթություն Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչներն այցելեցին մասնաճյուղ

Ներկայացվեց, որ «Կրթություն Հայաստան» ծրագիրն իր մասնակիցներին հնարավորություն է ընձեռում անմիջական ազդեցություն ունենալու աշակերտների ներկայի և ապագայի վրա՝ միաժամանակ նաև զարգացնելով սեփական կարիերան:

«Կրթություն Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչներն այցելեցին մասնաճյուղ

Ծրագրի մասնակիցները կօգտվեն հետևյալ արտոնություններից.

  • Աշխատավարձ և կրթաթոշակ,
  • Դասավանդման վկայականի կամ մանկավարժության մագիստրոսի աստիճանի ձեռքբերման համար ուսումնական վարձի վճարում,
  • «Կրթություն Հայաստան» և «Կրթություն բոլորի համար» ծրագրերի շրջանավարտի կարգավիճակ,
  • Գործընկեր կազմակերպություններում մասնագիտական և մշակութային զարգացման հնարավորություններ,
  • Առաջնորդական հմտությունների զարգացում և վերապատրաստող մասնագետի շարունակական աջակցություն:

Հանդիպման ընթացքում ներկայացվեց և ծրագրին մասնակցելու կարգը, որ հարկավոր է գրանցվել՝ http://teachforarmenia.org/hy/apply/ հղումով լրացնելով առցանց հայտադիմումը, իսկ ծրագրին ավելի մանրամասն կարելի է ծանոթանալ հետևյալ հղումով ՝ http://teachforarmenia.org/hy/:

«Մեր մայրենի լեզուն ազգային վարձն է, ազգային պարտեզի վարդն է. առանց նրա մենք չունենք հրապույր: Առանց մայրենի լեզվի մենք մեռած ենք»

2016թ. փետրվարի 22-ին ԵՊՀ ԻՄ-ի «Հայոց լեզու և գրականություն» մասնագիտության չորրորդ կուրսի ուսանողների մասնակցությամբ կայացավ Մայրենի լեզվի միջազգային օրվան նվիրված դաս, որը վարում էր Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի դոցենտ, բ.գ.թ. Աիդա Սարհատյանը:

«Մեր մայրենի լեզուն ազգային վարձն է, ազգային պարտեզի վարդն է. առանց նրա մենք չունենք հրապույր: Առանց մայրենի լեզվի մենք մեռած ենք»

«Մեր ժառանգության մեծագույն գանձի» մասին ներածական խոսքով հանդես եկավ Ա.Սարհատյանը՝ հուզական անմիջականությամբ և լեզվական նուրբ զգացողությամբ ներկայացնելով լեզվի անփոխարինելի դերն ու նշանակությունը մարդու կյանքում.

«Ի՞նչ է լեզուն… Լեզուն մեր գոյությունն է, մեր էությունը, մեր մտքերն արտացոլող կախարդական բանալին, մեզ տրված աստվածային պարգևը…

Լեզուն մեր առաջին թոթովանքն է, մեր արտասանած առաջին բառերը, մեր ապրած բոլոր զգացումները…

Լեզուն մեր սերն է, սիրո անուշ շշուկների վերածված մեր առաջին խոստովանությունը, մեր ասված ու չասված թաքուն մտքերը…

Լեզուն մեր կարոտի կանչն է, մեր սպասման թախիծը, հանդիպման երջանկությունը…

Լեզուն մեր ապրած տառապանքն է, մեր ցավի ու հիասթափության արձագանքը, մեր վշտի մորմոքն ու մեր անբառ արցունքները…

Լեզուն մեր սերն է հայրենիքի հանդեպ, մեր բնության հանդեպ, արևի, ծառ ու ծաղկի հանդեպ…

Լեզուն մեր հայացքի խորունկ խորհուրդն է, ասված ու չասված խոսքերը, մեր երազանքը, մեր կյանքը…

Լեզուն հենց մենք ենք…»:

Դասախոսին հաջորդեցին ուսանողները, որոնք հանդես եկան մայրենի լեզուն անաղարտ պահելու կոչով, որ շատ կարևոր է մեր օրերում, երբ հաճախ աղավաղվում, խեղաթյուրվում է մեր մայրենին: Մինչդեռ, ինչպես մեծն Սևակը կասեր, լեզուն որբի գլուխ չէ, որի վրա վարսավիրություն են սովորում…

Ուսանողներին իրենց սրտառուչ խոսքով, գեղարվեստական գրականությունից (չափածո և արձակ) մեջբերված հյութեղ օրինակներով գնահատեցին մայրենին, վերհանեցին նրա՝ որպես ժողովրդի ազգային գոյության և էության ամենախոշոր փաստի, ինքնուրույնության ու հանճարի ամենախոշոր դրոշմի արժանիքները: