Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղ

ԵՊՀ ԻՄ-ում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով առաջին դասընթացը

2017թ․ փետրվարի 23-ին ԵՊՀ ԻՄ-ում կայացավ “Game Lab”, “Eye Motion”-ի հիմանդիր Վարդան Մելիքսեթյանի հետ ուսանողների հանդիպումը, որի նպատակն էր ուսանողներին ներկայացնել խաղային ոլորտը և խաղերի ծրագրավորման արդիականությունը։

ԵՊՀ ԻՄ-ում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով առաջին դասընթացը

Հանդիպման ընթացքում ներկայացվեցին խաղերի ոլորտի պատմությունը, վիդեո խաղերի ստեղծման համար օգտագործվող գործիքները, “Game Lab”-ի կողմից ստեղծված խաղերը, գիտական պրոյեկտները, մշակման ընթացքի մեջ գտնվող հոդվածը, ինչպես նաև “eye engine” բազմապլատֆորմանի խաղային գործիքը։

Հանդիպման վերջում պարոն Մելիքսեթյանը ուսանողներին կոչ արեց լինել ակտիվ, զբաղվել ինքնակրթությամբ։

ԵՊՀ ԻՄ-ում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով առաջին դասընթացը

Դասընթացը կտևի 18 շաբաթ, որի վերջում յուրաքանչյուր մասնակից կներկայացնի իր մշակած և ծրագրավորած խաղը։

«Ինֆորմատիկա և կիրառական մաթեմատիկա» մասնագիտության կրթական ծրագրի պատասխանատու Ա.Սիմոնյանի խոսքով՝ այս դասընթացը կխթանի ուսանողներին գործնականում կիրառելու իրենց ծրագրավորման գիտելիքները և  առնչվելու ծրագրավորման նորագույն տեխնոլոգիաների հետ: Քանի որ  դասընթացին մասնակցում են ոչ միայն «ԻԿՄ», այլև ուրիշ մասնագիտությունների ուսանողներ, ապա բազմամասնագիտական թիմով աշխատանքը ավելի արդյունավետ կլինի:

ԵՊՀ ԻՄ-ում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով առաջին դասընթացը

 

Մասնաճյուղում կայացավ Զբաղվածության տարածքային կենտրոնի ներկայացուցչի հետ  հանդիպում

2017թ. փետրվարի 22-ին ԵՊՀ ԻՄ-ում կայացավ Զբաղվածության տարածքային կենտրոնի աշխատակցուհի Անահիտ Ալիխանյանի հանդիպումը մասնաճյուղի ավարտական կուրսերի ուսանողների հետ:

Մասնաճյուղում կայացավ Զբաղվածության տարածքային կենտրոնի  ներկայացուցչի հետ  հանդիպում

 

Հանդիպման նպատակն էր ուսանողներին իրազեկել զբաղվածության պետական գործակալության գործառույթների, իրականացվող պետական ծրագրերի և աշխատանքի տոնավաճառների մասին:

Հանդիպման ընթացքում ներկայացվեցին Զբաղվածության պետական գործակալության գլխավոր խնդիրներն ու նպատակները, մասնավորապես՝ շահառուին կայուն  աշխատանքով ապահովումը, նրա 25-ամյա գործունեության հիմնական ուղղությունները:

Մասնաճյուղում կայացավ Զբաղվածության տարածքային կենտրոնի  ներկայացուցչի հետ  հանդիպում

Խոսելով պետական ծրագրերի մասին՝  Ա. Ալիխանյանը ներկայացրեց գործազուրկներին, հատկապես սոցիալապես խոցելի խավերին և հաշմանդամություն ունեցող անձանց, գյուղատնտեսներին, ձեռներեցներին ֆինանսական և խորհրդատվական աջակցության մասին, խոսեց մասնագիտական պրակտիկաներին մասնակցության պայմանների մասին:

Նրա խոսքով՝ վիճակագրական տվյալներով ՏԶԿ-ում հաշվառված են 2244  գործազուրկ, որոնց մեջ զգալի թիվ են կազմում կանայք: Նախորդ տարիներին իրականցված ծրագրերի վերլուծությունը ցույց է տվել, որ  զբաղվածության  խնդիրներն արագ լուծում են ստանում տնտեսագետների և կիրառական արվեստի շրջանավարտների դեպքում:

Ընդգծվեց, որ աշխատանք փնտրողներին աջակցելու նպատակով ՏԶԿ-ում գործում է աշխատանքի ակումբ, որտեղ վերջիններիս տրամադրվում է գործատուներին  ներկայանալու, հարցազրույցներին մասնակցելու, գործարար իմիջի վերաբերյալ խորհրդատվություն:

Մասնաճյուղում կայացավ Զբաղվածության տարածքային կենտրոնի  ներկայացուցչի հետ  հանդիպում

Գործատուների և աշխատանք փնտրողների համար նպաստավոր պայմաններ են ստեղծում ամեն տարի իրականացվող աշխատանքի տոնավաճառները, որոնք հնարավորություն են տալիս անմիջական շփման միջոցով հստակեցնել  երկու կողմերի միջև ծագած  հարցերը:

Ուսանողները Զբաղվածության տարածքային կենտրոնի աշխատակցուհուց ստացան իրենց հետաքրքրող հարցերի պատասխանները:

Հանդիպման վերջում տիկին Ալիխանյանը ուսանողներին կոչ արեց լինել առավել ակտիվ, նպատակասլաց, զբաղվել ինքնակրթությամբ, նրանց մաղթեց հաջողություն աշխատաշուկայում ճիշտ կողմորոշվելու, իրենց մասնագիտությամբ աշխատանք գտնելու հարցերում:

ԵՊՀ ԻՄ-ի շրջանավարտների և կարիերայի կենտրոնը հրավիրում է հանդիպման

Կարիերա, զբաղվածություն

 2017թ. փետրվարի 22-ին՝ ժամը 12:00-ին, Տնտեսագիտության ֆակուլտետի օնլայն  լսարանում տեղի կունենա ավարտական կուրսերի ուսանողների  և Զբաղվածության պետական գործակալության տարածքային ստորաբաժանման  աշխատակցուհի Անահիտ Ալիխանյանի հետ հանդիպում, որին կարող են մասնակցել ԵՊՀ ԻՄ-ի բոլոր ուսանողները:

Այն կազմակերպել է ԵՊՀ ԻՄ-ի շրջանավարտների և կարիերայի կենտրոնը՝ կարևորելով  մասնաճյուղի շրջանավարտների՝ աշխատաշուկայում  ուղղորդված գործելու դերը:

Հանդիպման ընթացքում կքննարկվեն Զբաղվածության պետական գործակալության գործառույթները, զբաղվածության պետական ծրագրերը, աշխատանքի տոնավաճառի կազմակերպման և մասնակցության կարգը:

Կայացավ «Բուհական մանկավարժության ժամանակակից հիմնախնդիրները» թեմայով դաս-քննարկումը

 2017թ. փետրվարի 20-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում տեղի ունեցավ Դասավանդման առաջավոր փորձի փոխանցման և երիտասարդ դասախոսների աջակցման կենտրոնի կազմակերպած՝ «Բուհական մանկավարժության ժամանակակից հիմնախնդիրները» թեմայով դաս-քննարկումը, որը վարեց Մանկավարժության և հոգեբանության  ամբիոնի դոցենտ, մ.գ.թ., կրթական ծրագրերի գծով տնօրենի խորհրդական Վ. Ա. Բրուտյանը:

20-02-17-2

Դասի ընթացքում պարոն  Բրուտյանը բացատրեց դիդակտիկայի (հունարեն՝ διδακτικός-ուսուցանող. մանկավարժության բաժին, որը մշակում է ուսուցման և կրթության տեսությունը) տարբերությունը դպրոցում և բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում: 

Նշվեց, որ այն սահմանում է կրթության բովանդակությունը նրա տարբեր աստիճաններում (տարրական, միջնակարգ, բարձրագույն), հիմնավորում ուսուցման սկզբունքները, մեթոդները, կազմակերպական ձևերը, բացահայտում արդյունավետ ուսուցման ու կրթության օբյեկտիվ օրինաչափությունները:

Բուհական և դպրոցական դիդակտիկայի տարբերություններից ընդգծվեց տարիքային առանձնահատկությունը, ուսուցչի և դասախոսի գործունեության բնույթը (ուսուցչի գործունեությունը մանակավարժական է, դասախոսինը՝ գիտամանկավարժական):

Շեշտվեց, որ ուսուցումը երկկողմանի գործընթաց է՝ դասավանդում և ուսումնառություն: Ըստ այդմ՝ տարբերակվեցին դասավանդման և ուսումնառության մեթոդները:

Կայացավ «Բուհական մանկավարժության ժամանակակից հիմնախնդիրները»  թեմայով դաս-քննարկումը

Վ.Բրուտյանը հիմնավորեց, որ ուսուցման մեթոդի արդյունավետությունը կախված է նրանից, թե որքանով է ուսուցման նպատակը (կրթողական, դաստիարակող, զարգացնող) համապատասխանում վերջնարդյունքին:

Ներկայացվեց, որ ըստ տեղեկատվության ստացման աղբյուրի՝ ուսուցման մեթոդները բաժանվում են երեք խմբի՝ խոսքային, զննական և գործնական:

Ըստ վերջնարդյունքների ձևավորման՝ լինում են գիտելիքներ, կարողություններ և հմտություններ ձևավորող մեթոդներ:

Ըստ ուսումնառողների ակտիվության՝ ուսուցման մեթոդները լինում են պասիվ (դասախոսություն), ակտիվ (բանավեճ՝ դասախոսի և ուսանողի միջև) ու ինտերակտիվ՝ փոխներգործուն:

Քննարկվեցին ուսուցման սկզբունքները (գիտակցականության,   զննականության,   մատչելիության,   հաջորդականության և այլն), հիշատակվեցին դիդակտիկայի «ոսկե կանոններ»-ը (ուսուցանելիս հեշտից դժվարին անցնելը, կոնկրետից՝ վերացականի, ծանոթից՝ անծանոթին և այլն):

Կայացավ «Բուհական մանկավարժության ժամանակակից հիմնախնդիրները»  թեմայով դաս-քննարկումը

«Բուհական մանկավարժության ժամանակակից հիմնախնդիրները» թեմայով դաս-քննարկման ընթացքում կրթական ծրագրերի գծով տնօրենի խորհրդական Վ.Բրուտյանը անդրադարձավ նաև կրթական և առարկայական ծրագրերի առանձնահատկություններին, դասընթացների միջառարկայական, ներառարկայական կապերին, գնահատման համակարգի հետ կապված մի շարք խնդիրների:

Մասնաճյուղում կայացավ «Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

2017թ. փետրվարի 17-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ «Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը, որը կազմակերպել էր ԵՊՀ ԻՄ-ի ուսանողական գիտական ընկերությունը:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Մասնաճյուղի նիստերի դահլիճում տեղի ունեցավ գիտաժողովի հանդիսավոր բացումը, որին ողջույնի խոսքով հանդես եկան ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի տնօրեն, պատմ. գիտ. թեկն., դոցենտ Սամվել Առաքելյանը,  ՈՒԳԸ-ի նախագահ  Ալբերտ Զուրաբյանը, ՈՒԽ-ի նախագահ  Իսկուհի Շաղբաթյանը, Հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետի դեկան, պատմ. գիտ. դոկտոր, պրոֆեսոր Աշոտ Ներսիսյանը:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Մասնաճյուղի տնօրեն Ս. Ա. Առաքելյանը, ողջունելով բոլոր ներկաներին, գիտաժողովի կազմակերպիչներին, մասնակիցներին ու հրավիրվածներին, ներկայացրեց գիտաժողովի հիմնական նպատակը, այն է՝ երիտասարդության հիմնախնդիրների, պետության հզորացման գործում նրանց առաջարկների ու տեսակետների քննարկումը, ընդգծեց սահմանամերձ մարզում նման թեմայով հանրապետական գիտաժողով կազմակերպելու  կարևորությունը, պատմական համառոտ ակնարկի միջոցով հիմնավորեց նրա արդիականությունը: Իր ելույթի վերջում պարոն Առաքելյանը շեշտեց, որ գիտաժողովի նյութերը կտպագրվեն առանձին ժողովածուի տեսքով:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Ուսանողական խորհրդի նախագահ Իսկուհի Շաղբաթյանն էլ իր ողջույնի խոսքում մասնավորապես նշեց. «Ոչինչ այնպես չի նպաստում ապագայի ստեղծմանը, որքան համարձակ երազանքները: Այսօր դրանք ուտոպիա են, իսկ վաղը ձեռք են բերում մարմին ու հոգի» (Վիկտոր Մարի Հյուգո): Այդպիսին է նաև ուսանողի երազանքը՝ համարձակ, վեհ, պատասխանատու, որովհետև ուսանողն է հասարակության շարժիչ ուժը, պետության զարգացման ու առաջընթացի երաշխավորը: Եվ ամենևին էլ պատահական չէ, որ բոլոր երկրները շեշտադրումը կատարում են առավելապես կրթության վրա, ժամանակի հետ իրականացնում կրթական ոլորտին վերաբերող բարեփոխումներ: Լինելով ուսանողական խորհրդի նախագահ, առնչվելով մեր ուսանողներին հուզող խնդիրներին ու հետաքրքրություններին՝ ամեն օր ավելի ու ավելի եմ համոզվում, որ մեր սերունդը յուրահատուկ է իր ձգտումներով, քաղաքացիական գիտակցությամբ, նպատակներով ու դրանց իրագործմանն ուղղված ուղիների մշակմամբ: Մենք հստակ գիտակցում ենք, որ մեր ուսերին դրված է ազգի ապագայի կերտման պատվավոր առաքելությունը և ցանկալի արդյունքի հասնելու համար պետք է ցուցաբերել պահանջկոտություն սեփական անձի, հավատ սեփական ուժերի նկատմամբ: Այս գիտաժողովն էլ մեր կողմից այդպիսի մի գիտակցված քայլ է պետության հզորացման ուղիներ գտնելու ճանապարհին»:    

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Ուսանողական հանրապետական գիտաժողովի աշխատանքային լեզուներն էին հայերենը, ռուսերենը և անգլերենը:

Գիտական նստաշրջանն անցկացվեց 8 աշխատանքային խմբերում՝ «Հայոց պատմություն». խումբ 1, «Հայոց պատմություն». խումբ 2, «Մանկավարժություն». խումբ 3, «Գրականագիտություն». խումբ 4, «Լեզվաբանություն». խումբ 5, «Հոգեբանություն». խումբ 6, «Հոգեբանություն». խումբ 7,  «Հոգեբանություն». խումբ 8:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Առաջին աշխատանքային խմբում (նախագահող՝ Վ.Պողոսյան, պատասխանատու՝ Կ.Գոգինյան) զեկուցումներով հանդես եկան յոթ ուսանողներ՝ Երևանի պետական և Հայաստանի պետական մանկավարժական համալսարաններից:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Երկրորդ աշխատանքային խմբում (նախագահող՝ Ա.Հովհաննիսյան, պատասխանատու՝ Ն.Չուխուրյան) զեկուցումներով հանդես եկան վեց ուսանողներ՝ Հայաստանի պետական մանկավարժական, Շիրակի պետական համալսարաններից, ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղից:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Երրորդ աշխատանքային խմբում (նախագահողներ՝ Է. Սիմոնյան, Վ.Մելիքսեթյան, պատասխանատու՝ Է.Ջամալյան) զեկուցումներով հանդես եկան ինը ուսանողներ՝ Հայաստանի պետական մանկավարժական, Վանաձորի պետական համալսարաններից, ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղից:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Չորրորդ աշխատանքային խմբում (նախագահող՝ Ա.Հասանյան, պատասխանատու՝ Ս.Մանուչարյան) զեկուցումներով հանդես եկան հինգ ուսանողներ՝ ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղից:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Հինգերորդ աշխատանքային խմբում (նախագահող՝ Ա.Սիմոնյան, Շ.Գրիգորյան, պատասխանատու՝ Հ.Դանիելյան) զեկուցումներով հանդես եկան վեց ուսանողներ՝ ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղից և Շիրակի պետական համալսարանից:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Վեցերորդ աշխատանքային խմբում (նախագահողներ՝ Դ.Սարգսյան, Լ.Սարգսյան, պատասխանատու՝ Ա.Պարոնյան) զեկուցումներով հանդես եկան ութ ուսանողներ՝ Երևանի պետական, Շիրակի պետական, Հայաստանի պետական մանկավարժական համալսարաններից, ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղից:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Յոթերորդ աշխատանքային խմբում (նախագահող՝ Վ.Միքայելյան, պատասխանատու՝ Ա.Ադյան) զեկուցումներով հանդես եկան ութ ուսանողներ՝ Երևանի պետական, Հայաստանի պետական մանկավարժական, Վանաձորի պետական համալսարաններից, ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղից:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Ութերորդ աշխատանքային խմբում (նախագահող՝ Ա.Կոբելյան, պատասխանատու՝ Է.Ղարայան) զեկուցումներով հանդես եկան ութ ուսանողներ՝ Հայաստանի պետական մանկավարժական համալսարանից և ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղից:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Վերջում աշխատանքային խմբերի ղեկավարները գիտաժողովի մասնակիցներին հանձնեցին վկայագրեր:

«Երիտասարդության հիմնախնդիրները և պետության հզորացման միտումները» թեմայով ուսանողական հանրապետական գիտաժողովը

Գիտաժողովի բոլոր լուսանկարները