2016թ. նոյեմբերի 18-19-ը «ՀՈՒԱԱ (ANSA) կրթական ավտոբուս» ծրագրի ներկայացուցիչները (ՀՈՒԱԱ Գիտակրթական հարցերով հանձնաժողովի ղեկավար Էրիկ Վարդանյան, ՀՈՒԱԱ փոխնախագահ Սարգիս Ասատրյանց, միջազգային կապերի պատասխանատու Գոհար Հովհաննիսյան, լրատվության հետ կապերի և PR-ի պատասխանատու Լարիսա Ալավերդյան) ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի ուսանողների համար անցկացրին երկօրյա թրեյնինգ:

Ծրագիրն իրականացվում է Հայաստանի ուսանողական ազգային ասոցացիայի նախաձեռնությամբ, ԵԱՀԿ գրասենյակի ֆինանսավորմամբ և ԿԳ նախարարության աջակցությամբ:

«ՀՈՒԱԱ կրթական ավտոբուս»-ը շրջում է երևանյան և մարզային բուհերում՝ ուսանողների համար իրականացնելով թրեյնինգ-դասընթացներ Բոլոնիայի գործընթացի, Հայաստանում դրա իրականացման և դրանում ուսանողների դերի ու կարևորության մասին:

ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում ծրագրին մասնակցեցին, «Կրթական ավտոբուս»-ում իրենց տեղն ամրագրեցին բուհի ոչ միայն առկա, այլև հեռակա ուսուցման ուսանողներ:

Երկօրյա թրեյնինգի ընթացքում ուսանողներին ներկայացվեցին բոլոնյան համակարգի հիմնական ուղղությունների՝ մասնավորապես բարձրագույն կրթության որակի ապահովման առանձնահատկությունները, նրանց հետ իրականացվեցին խմբային աշխատանքներ:

Դասընթացներն ուղեկցվեցին ուսանողների  կողմից ակտիվ քննարկումներով ու բանավեճերով:

Վերջում ուսանողները, ըստ բոլոնյան համակարգի չափորոշիչների, ստեղծեցին իրենց պատկերացրած իդեալական բուհի մոդելը:

2016թ. նոյեմբերի 19-ին  ԵՊՀ ԻՄ-ի տնօրեն Ս. Ա. Առաքելյանը մասնաճյուղի մի խումբ վարչական աշխատակիցների հետ անցկացրեց խորհրդակցություն:

Ներկա էին տնօրենի խորհրդականները, Ուսումնամեթոդական վարչության պետը, գիտական քարտուղարը, ֆակուլտետների դեկանները, Հեռակա ուսուցման բաժնի վարիչը, ՄԿՈԱ բաժնի վարիչը, կրթական ծրագրերի պատասխանատուներ: 

Խորհրդակցության ընթացքում քննարկվեցին բուհի կրթական ծրագրերի կազմման, ժամանակակից պահանջներին համապատասխանեցման գործընթացին վերաբերող հարցեր:

Որոշվեց ըստ մասնագիտությունների մասնաճյուղում կազմել կրթական ծրագրեր մշակող աշխատանքային խումբ և ենթախմբեր:

Ստեղծվեց աշխատանքային խումբ` հետևյալ կազմով.

1. Բրուտյան Վաչիկ – խմբի նախագահ, մասնաճյուղի տնօրենի խորհրդական,

2. Դավթյան Արկադի – խմբի անդամ, Ուսումնամեթոդական վարչության պետ,
3. Ճաղարյան Մարիետա – խմբի անդամ, ՄԿՈԱ բաժնի վարիչի ԺՊ,
4. Սարհատյան Աիդա – խմբի անդամ, Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի դոցենտ,
5. Զուրաբյան Ալբերտ – խմբի անդամ, մասնաճյուղի ՈՒԳԸ-ի նախագահ:

Ըստ մասնագիտությունների՝ ենթախմբերը ստեղծվեցին հետևյալ կազմերով. 

1.  «Սոցիալական աշխատանք» մասնագիտության աշխատանքային ենթախումբ.

1. Բրուտյան Վաչիկ – մասնաճյուղի տնօրենի խորհրդական, կրթական ծրագրի պատասխանատու,

2. Սահակյան Անահիտ – ԵՊՀ-ի սոցիոլոգիայի ֆակուլտետի դեկանի տեղակալ,
3. Կյուրեղյան Էդիկ – ՄԿՈԱ բաժնի մասնագետ,
4. Սիրադեղյան Սուսաննա – «ՀԷՑ ՓԲԸ»-ի իրավաբան,

5. Մարտիրոսյան Անուշ – «Հույսի կամուրջ» ՀԿ Իջևանի երեխայի զարգացման և սոցիալական աջակցության ցերեկային կենտրոնի փոխտնօրեն,

6. Մարդանյան Մարիաննա – Իջևանի թիվ 1 միջնակարգ դպրոցի հոգեբան:

2. «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության աշխատանքային ենթախումբ.

1. Հովհաննիսյան Գուրգեն – Տուրիզմի կառավարման և մշակութաբանության ամբիոնի վարիչի ԺՊ, դոցենտ,

2. Մարզպանյան Հարություն – Ընդհանուր տնտեսագիտության ամբիոնի վարիչ, պրոֆեսոր,
3. Ասիլբեկյան Պավել – Տուրիզմի կառավարման և մշակութաբանության ամբիոնի վարիչի տեղակալ, կրթական ծրագրի պատասխանատու,
4. Գրիգորյան Վահագն – Տուրիզմի կառավարման և մշակութաբանության ամբիոնի դոցենտ
5. Ազիզյան Հռիփսիմե – Տուրիզմի կառավարման և մշակութաբանության ամբիոնի ասիստենտ,
6. Չատյան Նարեկ – «Ապագա  տուր» ՍՊԸ-ի  մենեջեր:

 3. «Ֆինանսներ» մասնագիտության աշխատանքային ենթախումբ.

1. Խուդավերդյան Նելլի – Տնտեսագիտության ֆակուլտետի դեկան,

2. Ասատրյան Բագրատ – ԵՊՀ-ի ֆինանսահաշվային ամբիոնի դոցենտ,
3. Մելիքջանյան Լևոն – «Արդշինբանկ»-ի Իջևանի մասնաճյուղի տնօրեն,
4. Պետրոսյան Գառնիկ – Իջևանի ՏՀՏ հարկային հսկողության բաժնի գլխավոր հարկային տեսուչ,
5. Գալստյան Հասմիկ – Ընդհանուր տնտեսագիտության ամբիոնի դոցենտ,
6. Ավետիսյան Գայանե – Ընդհանուր տնտեսագիտության ամբիոնի ասիստենտ, կրթական ծրագրի պատասխանատու,
7. Սիրոյան Գարիկ – Ընդհանուր տնտեսագիտության ամբիոնի ասիստենտ,
8. Եգանյան Արփինե – «Արարատ» բանկի Իջևանի մասնաճյուղի աշխատակից:

4. Դիզայն» մասնագիտության աշխատանքային ենթախումբ.

1. Մարգարյան Ալեքսան – Կիրառական արվեստի ֆակուլտետի դեկան,

2. Ասատրյան Համլետ – Գծանկարի, գունանկարի և քանդակի ամբիոնի դոցենտ,
3. Հարությունյան Մարտին – Դեկորատիվ կիրառական արվեստի և դիզայնի ամբիոնի ԺՊ,
4. Չիբուխչյան Անուշ – Դեկորատիվ կիրառական արվեստի և դիզայնի ամբիոնի ասիստենտ, կրթական ծրագրի պատասխանատու,
5. Բագամյան Տիգրան – Գծանկարի, գունանկարի և քանդակի ամբիոնի ասիստենտ,
6. Մելքումյան Միսակ – Տավուշի մարզի գլխավոր ճարտարապետ, արտաքին շահակից:

Կրթական ծրագրերի մշակման վերջնաժամկետ սահմանվեց 2017 թվականի փետրվարի 1-ը:

2016թ. նոյեմբերի 17-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ Կիրառական արվեստի ֆակուլտետի ուսանողների ավարտական, կուրսային և կիսամյակային աշխատանքների ցուցահանդեսը՝ նվիրված Ուսանողների միջազգային օրվան:

Ցուցահանդեսի հանդիսավոր բացմանը մասնակցում էին ԵՊՀ ԻՄ-ի տնօրեն   Ս. Ա. Առաքելյանը, մասնաճյուղի վարչական և պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի ներկայացուցիչներ, առկա և հեռակա ուսուցման համակարգերի ուսանողներ, հյուրեր:

Բացման խոսքով հանդես եկավ ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղի տնօրեն Սամվել Առաքելյանը՝ ողջունելով ուսանողներին, ցուցահանդեսի բոլոր մասնակիցներին, կազմակերպիչներին, շնորհավորեց ուսանողների տոնը, նրանց հղեց բարեմաղթանքներ՝ ուսման մեջ բարձր առաջադիմություն, նպատակասլացություն, դժվարությունները հաղթահարելու անկոտրում կամք, լավատեսություն, արժանապատիվ կյանք ու պայծառ ապագա:    

Ցուցահանդեսին ներկայացված էին բազմաոճ ու բազմաժանր աշխատանքներ՝ մանրանկարչություն, գոբելեն, վիտրաժ, կոլաժ, մետաքսանկարչություն, ֆլորիստիկա, խեցեգործություն, գեղանկար, բոլորաքանդակ և այլն:   

Կիրառական արվեստի ֆակուլտետի դասախոսների խոսքով՝ մեր ուսանողների աշխատանքները լիովին համապատասխանում են ժամանակակից արվեստի պահանջներին, և դրանցում տարեցտարի նկատվում է որակական աճ ու զարգացում: Ասվածի վկայությունն է նոր ժանրերի գործերի ստեղծումը, Հայ նկարիչների միությունում դրանց ցուցադրությունն ու ՀՆՄ գեղարվեստական խորհրդի կողմից բարձր գնահատանքի արժանացումը:

Նորույթներից հատկանշական են կոլաժը, մանրանկարչությունը, ֆլորիստիկան, հագուստի գեղարվեստական ձևավորումը, խառը տեխնիկայով (կերամիկական ու գործվածքային, մետաղական ու վիտրաժային) աշխատանքները: 

Բարձր մակարդակով կազմակերպված ցուցահանդեսը տպավորեց ու գեղագիտական հաճույք պատճառեց առկա և հեռակա ուսուցման համակարգերի ուսանողներին ու բոլոր այցելուներին:

2016թ. նոյեմբերի 17-ին ԵՊՀ ԻՄ-ի «Մանկավարժություն և հոգեբանություն» մասնագիտության  3-րդ կուրսի ուսանողները` դասախոս Վիկտորյա Մելիքսեթյանի ղեկավարությամբ, «Մանկավարժական հոգեբանություն» դասընթացի գործնական դասն անցկացրին Իջևանի թիվ 1 հիմնական դպրոցում:

Գործնական դասի ընթացքում ուսանողները, բաժանվելով երեք խմբի, տարրական և միջին դասարաններում իրականացրին դասալսումներ, ապա կայացավ մանկավարժների հետ նրանց հանդիպումը:

Ուսանողները դիտարկել էին դասի ընթացքում ուսուցչի մանկավարժական գործողությունները, ուղղվածությունը և շփման ոճը:

Հանդիպման ժամանակ ակտիվորեն քննարկվեցին դասալսումների արդյունքները, կրթության համակարգչայնացման, դպրոցներում ներառական կրթության ներդրման վերաբերյալ հարցեր:

Ուսանողները ուսուցիչներին տվեցին մանկավարժական գործունեության մոտիվներից բաղկացած բլանկ, որպեսզի մոտիվները գնահատվեին ըստ կարևորության: Ուսուցիչները առաջնահերթություն տվեցին աշխատանքի արդյունքից և պրոցեսից բավարարվածության, մանկավարժական գործունեության մեջ ինքնակատարելագործման  մոտիվներին:

Այնուհետև «Մանկավարժություն և հոգեբանություն» մասնագիտության  3-րդ կուրսի ուսանողները ծանոթացան դպրոցի հոգեբանի աշխատանքի հետ, ով նրանց մանրամասն ներկայացրեց կրթության առանձնահատուկ պայմաններով երեխաների հետ աշխատանքի սկզբունքներն ու մեթոդները:

 2016թ. նոյեմբերի 17-ին «Թվային մեթոդներ» դասընթացի շրջանակներում «Ոչ գծային հավասարումների լուծումը» թեմայով զեկուցում կարդացին ԵՊՀ ԻՄ-ի բնական գիտություների ֆակուլտետի ուսանողուհիներ Եվա Ավետիսյանը, Արուս Փարսադանյանը և Գեղեցիկ Գրիգորյանը:

Զեկուցման ղեկավարն էր Ծրագրավորման և ինֆորմացիոն տեխնոլոգիաների ամբիոնի դասախոս Ք.Օթարյանը:

Ներկա էին ֆակուլտետի վարչական և պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի ներկայացուցիչներ, ուսանողներ:

Զեկուցողները սկզբում հիմնավորեցին ընտրված թեմայի արդիականությունը, ընդգծեցին հավասարման արմատները գտնելու մոտավոր մեթոդների կարևորությունը:

Գեղեցիկ Գրիգորյանը ներկայացրեց միջակայքերի կիսման մեթոդը: Նա մեկնաբանեց, թե քանի քայլ պետք է կատարել արմատի մոտավոր արժեքը տրված ճշտությամբ ստանալու համար, նշեց միջակայքերի կիսման մեթոդի այն առանձնահատկության մասին, որ հաշվումների ընթացքում օգտագործվում են ոչ թե  ֆունկցիայի արժեքը, այլ այդ արժեքի նշանը: Զեկուցողը դիտարկեց 6-րդ կարգի բազմանդամը, ներկայացրեց նրա գրաֆիկը, որ կոչվում է «Ռայսի մորուք», ընդգծեց, որ հաշվումների ընթացքում ստացվում են բացասական արժեքներ:

Եվա Ավետիսյանը ներկայացրեց «Պարզ իտերացիայի» մեթոդը: Նախ` նա շնորհանդեսի միջոցով իտերացիան մեկնաբանեց տարբեր բնագավառներում կիրառական գործընթացներով:

Ապա ներկայացրեց իր կազմած ծրագիրը, որ, ներմուծելով իտերացիաների քանակը, արտածում էր եռանկյունների քանակի թվային հաջորդականությունը: Այնուհետև մեկնաբանեց  ոչ գծային հավասարման համար հաջորդական մոտարկումների ընթացքը: Քննարկեց մեթոդի զուգամիտության հարցը:

Արուս Փարսադանյանի զեկուցումը վերաբերում էր Հորների ալգորիթմին: Նա մեկնաբանեց Հորների սխեման, այնուհետև ներկայացրեց C++  լեզվով իր գրած ծրագիրը, որը հաշվում է  բազմանդամի արժեքը` ներմուծված n-ի, x-ի և գործակիցների համար:

Զեկուցողների և ներկաների մասնակցությամբ վերջում ծավալվեց ակտիվ քննարկում: