Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղ

Մասնաճյուղում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով հերթական դասընթացը

2017թ․ մարտի 13-ին ԵՊՀ ԻՄ-ում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով հերթական դասընթացը, որը վարեց “Game Lab”-ի հիմնադիր Վարդան Մելիքսեթյանը:

Մասնաճյուղում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով  հերթական դասընթացը

Նախ Վ.Մելիքսեթյանը հանդես եկավ զեկուցումով՝ վերջերս Լոնդոն կատարած իր այցի ընթացքում ձեռք բերած փորձը  փոխանցելով ուսանողներին: Մասնավորապես ներկայացվեցին հայ-բրիտանական միջոցառման ժամանակ խաղերի ծրագրավորման վերաբերյալ ներկայացված ձեռքբերումները, խաղային ոլորտի  աճի տենդեցները։

Մասնաճյուղում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով  հերթական դասընթացը

Այնուհետև ուսանողներին բացատրվեցին վերջին ժամանակներս բավականին աճ ունեցած տեխնոլոգիաները, “Game Lab”-ի հետ համագործակցող “Nvidia” ընկերության կողմից մշակվող արհեստական բանականության (artificial intelligence) ոլորտը և խաղային eye engine, որում պլանավորում են օգտագործել բանականության որոշ ալգորիթմներ, ինչպես նաև ներկայացվեց image processing-ը:

Մասնաճյուղում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով  հերթական դասընթացը

Ապա ուսանողների հետ գրվեց ծրագրավորման C# լեզվով խաղային կոդ:

Մասնաճյուղում կայացավ «Խաղերի ծրագրավորում» թեմայով  հերթական դասընթացը

Հայտնի են «ԵՊՀ օլիմպիադա-2017»-ի 1-ին փուլի արդյունքները

Դպրոցականների օլիմպիադա

Ներկայացնում ենք «ԵՊՀ օլիմպիադա – 2017»-ի 1-ին փուլի (մարտի 4-ի) արդյունքները:

Ըստ վերոնշյալ արդյունքների՝ 2-րդ փուլ են անցել հետևյալ մասնակիցները:

 

Հիշեցնենք, որ 2-րդ փուլի մասնակիցները պետք է մարտի 18-ին՝ ժամը 10:30-ին, լինեն ԵՊՀ կենտրոնական մասնաշենքի մոտ:  

Կայացավ Գ. Էմին-Տերյանի գրքի շնորհանդեսը

2017թ. մարտի 11-ին Տավուշի մարզային գրադարանում կայացավ գրականագետ, բ.գ.թ., ասիստենտ, մասնաճյուղի դասախոս Գևորգ Էմին-Տերյանի «Վահան Տերյան. անտիպ և անհայտ էջեր» գրքի շնորհանդեսը, որին մասնակցում էին գրադարանի աշխատակիցները, ԵՊՀ ԻՄ-ի հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի անդամները, ուսանողներ, ուսուցիչներ ու աշակերտներ, հյուրեր, լրատվամիջոցների, մարզի գրասեր հասարակության ներկայացուցիչներ:

Կայացավ Գ. Էմին-Տերյանի գրքի շնորհանդեսը

Վահան Տերյանի 130-ամյակի առիթով հրատարակված այս գրքում ներկայացված է տերյանագիտության անցած ուղին, ներառված են անտիպ նամակներ, հոդվածներ, գրախոսություններ, բանաստեղծություններ և  թարգմանություն, Հայաստանի կոմունիստական կուսակցության շարքերից դուրս գալու վերաբերյալ բանաստեղծի դիմում-հայտարարությունը, տասնյակից ավելի հուշեր և լուսանկարներ, ընդհանրապես Տերյանի կյանքի և ստեղծագործության վերաբերյալ բազմաթիվ բացահայտումներ:

Գրքի շնորհանդեսին գնահատանքի ու արժևորման խոսք ասացին հեղինակի իջևանյան գործընկերները՝ Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի ասիստենտներ, բան. գիտ. թեկնածուներ Ա.Հասանյանը, Վ.Աղաբաբյանը, դոցենտ Ա.Սարհատյանը,   արձակագիր, հրապարակախոս, թարգմանիչ, ՀԳՄ անդամ Թելման Մայիլյանը (ծագումով՝ Տավուշի մարզի Բերքաբեր գյուղից) և ուրիշներ:

Կայացավ Գ. Էմին-Տերյանի գրքի շնորհանդեսը

Աշակերտները և ուսանողները ներկայացրին մեծ բանաստեղծ Վ.Տերյանի կյանքի ու ստեղծագործության ուշագրավ փաստերից, կատարեցին նրա նրբակերտ բանաստեղծություններից ու դրանց հիման վրա գրված հոգեթով երգերից («Իմ խաղաղ երեկոն է հիմա», «Պտտվի՛ր, պտտվի՛ր, կարուսել»,  «Տխրություն» և այլն):  

Ելույթ ունեցավ գրքի հեղինակ, Վ. Տերյանի ծոռ Գ. Էմին-Տերյանը՝ ներկայացնելով  բանաստեղծի, հասարակական գործչի և քաղաքացու կյանքի ու ստեղծագործության վերաբերյալ գրքում զետեղված արժեքավոր ու մինչ օրս գաղտնի պահված փաստեր, ինչպես նաև հաջորդ գրքից («Վահան Տերյանի անհայտ նախաձեռնությունը. հայ որբերի հուշերը») ազդեցիկ դրվագներ, որոնք միանգամայն նորովի բացահայտեցին Վահան Տերյանին:

Վերջում պարոն Էմին-Տերյանը շնորհակալություն հայտնեց գրադարանի անձնակազմին և բոլոր մասնակիցներին՝ միջոցառումը պատշաճ կերպով կազմակերպելու և իրականացնելու համար:  

 

Բոլոր լուսանկարները՝ http://shamshyan.com/ – ում:

 

Կայացավ «Դասավանդի՛ր, Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչների հերթական հանդիպումը ուսանողների հետ

2017թ. մարտի 10-ին մասնաճյուղում կայացավ «Դասավանդի՛ր, Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչների (ինստիտուցիոնալ համագործակցության տնօրեն Արեգ Բարսեղյանի, ծրագրի հավաքագրման մասնագետ Վարդուհի Մարտիրոսյանի) հանդիպումը ուսանողների հետ:

Հանդիպման սկզբում Վարդուհի Մարտիրոսյանը ուսանողներին ներկայացրեց հանրապետությունում առկա դասավանդման թերացումները, մասնավորապես՝  նա խոսեց գյուղերում ուսուցիչների պակասի   մասին, ինչի հետևանքով ոչ մասնագետը դասավանդում է մի քանի առարկա կամ տևական ժամանակ աշակերտները չեն ունենում որևէ առարկայի ուսուցիչ:

10-03-2017-3

 

Ծրագրի պատասխանատուները ներկայացրին  ծրագրի առաքելությունը, դիմելու կարգը, պատասխանեցին մասնակիցներին հետաքրքրող հարցերին։

Նշվեց, որ «Դասավանդիր Հայաստան»  (Teach for Armenia)  ծրագիրը սկսել է գործել 2 տարի առաջ. այս տարի  ծրագիրը կունենա առաջին շրջանավարտները: Ծրագրի առաքելությունն է բարելավել Հայաստանի բոլոր երեխաների կրթության որակը՝ ներգրավելով և վերապատրաստելով համալսարանների շրջանավարտներին՝ որպես ուսուցիչներ և այնուհետև 2 տարով գործուղել նրանց Հայաստանի մարզային դպրոցներ, որտեղ կա տվյալ մասնագիտությամբ ուսուցչի կարիք: Այն միտված է բացահայտելու մասնակիցների մասնագիտական և առաջնորդական ներուժը՝ միաժամանակ նպաստելով գյուղական համայնքների զարգացմանը: Ծրագրի մասնակիցները տեղաբաշխված են Հայաստանի հինգ՝  Արմավիրի, Արագածոտնի, Տավուշի, Լոռու և Գեղարքունիքի մարզերի 35  դպրոցներում, որտեղ կա համապատասխան երիտասարդ ուսուցիչների պակաս: Մասնակիցներն, իրենց հետ բերելով նորարար մտքեր, նոր մեթոդներ, հասանելի են դարձնում վերջին կրթական նյութերը աշակերտների համար, ոգեշնչում են երեխաներին և նպաստում են կրթության որակի բարելավմանը:  

Կայացավ «Դասավանդի՛ր, Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչների  հերթական հանդիպումը ուսանողների հետ

Ներկայացվեց, որ ծրագրի մոդելն ունի 25 տարվա պատմություն։ Այն սոցիալական փոփոխության հասնելու հաջողված ծրագիր է, որը կիրառվել է աշխարհի շուրջ 40 երկրի ազգային անկախ կազմակերպությունների կողմից, որոնք համախմբվել են “Teach For All” միջազգային ցանցի ներքո, որպեսզի ստեղծեն մի հարթակ, որտեղ հնարավոր կլինի կիսել լավագույն փորձը և գիտելիքները: Ծրագրի առանձնահատկությունն այն է, որ պարտադիր չէ մասնակիցը լինի մասնագիտությամբ մանկավարժ, միայն հարկավոր է դասավանդելու և Հայաստանի զարգացմանը նպաստելու ցանկություն, մյուս խնդիրները, ինչպիսիք են՝ վերապատրաստումը, աշխատանքի տեղավորումը մարզային դպրոցներում, վարձատրությունը, կլուծի ծրագիրը։

Ծրագրի ներկայացուցիչը շեշտեց, որ ամառային ինստիտուտը հաջողությամբ ավարտելուց հետո մասնակիցներին սպասում է հաջորդ քայլը՝ տեղափոխումը այն համայնքներ, որտեղ նրանք պետք է 2 տարի ապրեն և դասավանդեն։

Ծրագրի մասնակիցները կօգտվեն հետևյալ արտոնություններից.

  • Աշխատավարձ և կրթաթոշակ,
  • Դասավանդման վկայականի կամ մանկավարժության մագիստրոսի աստիճանի ձեռքբերման համար ուսումնական վարձի վճարում,
  • «Կրթություն Հայաստան» և «Կրթություն բոլորի համար» ծրագրերի շրջանավարտի կարգավիճակ,
  • Գործընկեր կազմակերպություններում մասնագիտական և մշակութային զարգացման հնարավորություններ,
  • Առաջնորդական հմտությունների զարգացում և վերապատրաստող մասնագետի շարունակական աջակցություն:

Ինստիտուցիոնալ համագործակցության  տնօրեն Արեգ Բարսեղյանը, պատասխանելով ուսանողների հարցերին, նշեց, որ ծրագրի պահանջներից մեկն այն է, որ բոլոր մասնակիցները ծրագրի ընթացքում բնակվեն իրենց դասավանդման համայնքներում. իրականացնեն լրացուցիչ պարապմունքներ աշակերտների հետ և աջակցեն նաև համայնքի զարգացմանը:  Ուսանողների այն հարցին, թե  կարող են արդյոք մասնակիցները ծրագրի ընթացքում հրաժարվել մասնակցությունից, ներկայացուցիչները նշեցին, որն նման դեպք չի արձանագրվել, քանի որ երկկողմանի ոգևորությունն  ու սեփական առաքելության գիտակցությունը միայն նպաստում են ծրագրի իրագործմանը:

Ներկայումս  «Դասավանդի՛ր, Հայաստան»-ը ներկայացված է Հայաստանի 5 մարզի 35 գործընկեր դպրոցում:  Ծրագրի   42 մասնակիցներն աշխատում են շուրջ 2663 երեխայի հետ:

 «Դասավանդի՛ր, Հայաստան»-ը շարունակաբար համագործակցում է նոր դպրոցների ու համայնքների հետ, որպեսզի հասանելի դառնա Հայաստանի նույնիսկ ամենահեռավոր մարզում ապրող յուրաքանչյուր երեխայի համար, քանի որ յուրաքանչյուր երեխա պետք է իրավունք ունենա ստանալ գերազանց կրթություն:  “Teach for all”  միջազգային ցանցը նպատակ ունի ներառելու նաև Լեռնային Ղարաբաղի Հանրապետության դպրոցները՝ մյուս տարի մեկնարկելով «Դասավանդի՛ր Արցախ» (“Teach for Artsakh”) ծրագիրը:

«Դասավանդի՛ր, Հայաստան» ծրագիրը հետաքրքրեց ուսանողներին, և նրանք ցանկություն հայտնեցին մասնակցելու ծրագրին:

Կայացավ «Դասավանդի՛ր, Հայաստան» ծրագրի ներկայացուցիչների  հերթական հանդիպումը ուսանողների հետ

 

Կայացավ անգլերեն լեզվով միջոցառում՝ նվիրված կանանց միամսյակին

2017թ. մարտի 10-ին ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղում կայացավ կանանց միամսյակին նվիրված միջոցառում (անգլերեն լեզվով), որը կազմակերպվել էր Անգլերեն լեզվի և գրականության ամբիոնի ու նույն մասնագիտության 3-րդ կուրսի ուսանողների կողմից:

Կայացավ անգլերեն լեզվով միջոցառում՝ նվիրված կանանց միամսյակին

Ներկա էին ամբիոնի վարիչ Ք.Հարությունյանը, ամբիոնի դասախոսները և ուսանողներ:

Կայացավ անգլերեն լեզվով միջոցառում՝ նվիրված կանանց միամսյակին

Միջոցառման ընթացքում շնորհանդեսի ուղեկցությամբ ներկայացվեց տոնի նախապատմությունը, թե ինչպես  և երբվանից մարտի 8-ը հռչակվեց որպես Կանանց միջազգային օր: Ընդգծվեց, որ այդ օրվա հետ կապված առաջին պատմական իրադարձությունը 1857թ. մարտի 8-ն էր, երբ Նյու Յորքի տեքստիլ գործարանների կին աշխատողներն իրենց իրավունքների պաշտպանության համար քայլերթով անցան քաղաքի փողոցներով:

Կայացավ անգլերեն լեզվով միջոցառում՝ նվիրված կանանց միամսյակին

Ուսանողները զանազան սլայդների օգնությամբ ներկայացրին տարիների ընթացքում կանանց ձեռք բերած նվաճումները, հումորային տեսահոլովակների միջոցով անդրադարձան կանանց և տղամարդկանց տարբերություններին:

Կայացավ անգլերեն լեզվով միջոցառում՝ նվիրված կանանց միամսյակին

Միջոցառման մի առանձին հատված էլ նվիրված էր մասնաճյուղում օտար լեզուներ դասավանդող գեղեցիկ սեռի ներկայացուցիչներին, որ մեծ ոգևորությամբ ընդունվեց ոչ միայն ուսանողների, այլև դասախոսների կողմից:

Կայացավ անգլերեն լեզվով միջոցառում՝ նվիրված կանանց միամսյակին